• Курсы повышения квалификации по программам «Нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспешности», «Проблемный ребенок общеобразовательном учреждении».
• Второе высшее образование по специальности «Учитель начальных классов».

• логопедическое обследование и выявление речевых нарушений
• коррекция звукопроизношения
• расширение и обогащение словарного запаса детей, развитие связной фразовой речи, грамматического строя речи, слоговой структуры слова, развитие фонематического слуха и зрительно-слухового восприятия
• развитие психической базы речи: внимания, восприятия, памяти, мышления, общей и мелкой моторики, пространственных и временных представлений
• консультативная и просветительская работа с педагогами и родителями, направленная на обеспечение единого речевого режима
• коррекция дислексии и дисграфии

• коррекция письменной речи
• комплексный подход к коррекции речевых нарушений с использованием методов нейропсихологии и психологии

Образование:

В 1984 г. – с отличием окончила Московский государственный заочный педагогический институт, дефектологический факультет.

В 1999 г. – окончила Московский городской психолого-педагогический институт по специальности «Психология».

Дополнительное образование:

• Курсы повышения квалификации МИОО по теме «Психолого-педагогические технологии адресной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста» (2017 г.)
• Мастер-класс МЕРСИБО «Зондовый логопедический массаж. Базовые приёмы и экспресс- схемы логомассажа» (2017 г.)
• Курсы повышения квалификации на базе АНО «Логопед Плюс» по теме: «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых» (2017 г.)
• Мастер–класс МЕРСИБО «Первый этап работы при алалии – от безречья к фразе».
• Семинар на базе Института Биологической Обратной Связи в Санкт - Петербурге «Речевой комплекс биологической обратной связи (БОС)» (2016 г.)
• Семинар на базе Иститута Биологической Обратной Связи в Санкт – Петербурге «Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС-здоровье» для систем дошкольного и общего образования. (2016)
• Мастер-класс МЕРСИБО «Комплексный подход в коррекции дизартрии у детей»
• Курсы повышения квалификации «Формирование средств речевого общения у детей дошкольного возраста с недоразвитием речи» (2014 г.)

Опыт работы:

Педагогический стаж работы более 20 лет в должности учителя-логопеда, дефектолога и психолога в образовательных учреждениях, высшая квалификационная категория.

Сфера профессиональной компетенции:

• Дислалия
• Дизартрия
• Алалия
• Логоневроз и заикание
• Общее недоразвитие речи
• Задержка психического и речевого развития
• Логопедический массаж

Круг решаемых вопросов:

• Коррекция всех видов речевых нарушений у детей
• Развитие всех компонентов речи.
• Обучение грамоте методом звуко-слогового анализа.
• Профилактика дисграфий и дислексии.
• Развитие высших психических функций: восприятия, внимания, памяти, мышления.

Дополнительные сведения:

• В 2005 году награждена нагрудным знаком отличия «Почётный работник общего образования Российской Федерации»
• В 2016 году подтверждена Высшая категория.

В работе используются методики следующих авторов:

Т.Б. Филичевой, О.Б. Иншаковой, Н.В. Нищевой, Г.Е. Сычёвой.

Персональные качества: Доброжелательность, ответственность.

Образование:

2011 г. – Курский государственный педагогический университет, дефектологический факультет по специальности «Логопедия», квалификация учитель-логопед.

Дополнительное образование:

2012 – курсы Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина «Коррекционно — воспитательная работа в логопедических группах ДОУ» (72ч.);

2012 – «Дифференциальная диагностика нарушений фонетической стороны речи»(40 ч.)НОУ ДО «Гармония»

2012 – «Коррекция нарушений фонетической стороны речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста»(40ч.)

2012 – «Пути дифференциальной диагностики и коррекции тяжёлого недоразвития речи» (36ч.)НОУ ДО «Гармония»

2013 – «Дифференциальная диагностика нарушений письменной речи» (40 ч.),

2013 – «Традиционные и нетрадиционные приемы коррекции нарушений письменной речи» (40 ч.), НОУ ДО «Гармония»

2016–2017 – Курсы повышения квалификации «Организация и содержание логопедической работы в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» ЛОИРО (72ч.)

Опыт работы:

Педагогический стаж работы более 20 лет в должности педагога в образовательных учреждениях, более 7 лет в должности логопеда. Имеет высшую квалификационную категорию.

Круг решаемых вопросов:

• Диагностика, коррекция, профилактика речевых нарушений у дошкольников;
• Развитие фонематического восприятия, звукобуквенный анализ и синтез;
  
• Коррекция звукопроизношения, развитие словарного запаса, работа над лексико-грамматическими категориями;
• Развитие памяти, внимания, мышления;
• Развитие связной речи;
• Индивидуальные и групповые занятия с детьми;
• Консультирование педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим различные речевые нарушения.

Персональные качества: Доброжелательность, ответственность, пунктуальность, коммуникабельность.

Образование:

Опыт работы:

Более 8 лет работы в должности учителя-логопеда.

Круг решаемых вопросов:

• Коррекция звукопроизношения у детей в возрасте от 3 до 7 лет.
  
• Формирование у детей речемыслительной деятельности и культуры устной речи.
  
• Развитие фонематического слуха.
  
• Выявление детей с общим недоразвитием речи, задержкой психо-речевого развития.
  
• Коррекция нарушений слоговой структуры слова.
  
• Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза, формирование навыков чтения у детей с речевыми нарушениями.
  
• Развитие зрительно-пространственного анализа и синтеза.
  
• Профилактика речевых нарушений у детей раннего возраста.