Образование:

В 1984 г. – с отличием окончила Московский государственный заочный педагогический институт, дефектологический факультет.

В 1999 г. – окончила Московский городской психолого-педагогический институт по специальности «Психология».

Дополнительное образование:

• Курсы повышения квалификации МИОО по теме «Психолого-педагогические технологии адресной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста» (2017 г.)
• Мастер-класс МЕРСИБО «Зондовый логопедический массаж. Базовые приёмы и экспресс- схемы логомассажа» (2017 г.)
• Курсы повышения квалификации на базе АНО «Логопед Плюс» по теме: «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых» (2017 г.)
• Мастер–класс МЕРСИБО «Первый этап работы при алалии – от безречья к фразе».
• Семинар на базе Института Биологической Обратной Связи в Санкт - Петербурге «Речевой комплекс биологической обратной связи (БОС)» (2016 г.)
• Семинар на базе Иститута Биологической Обратной Связи в Санкт – Петербурге «Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС-здоровье» для систем дошкольного и общего образования. (2016)
• Мастер-класс МЕРСИБО «Комплексный подход в коррекции дизартрии у детей»
• Курсы повышения квалификации «Формирование средств речевого общения у детей дошкольного возраста с недоразвитием речи» (2014 г.)

Опыт работы:

Педагогический стаж работы более 20 лет в должности учителя-логопеда, дефектолога и психолога в образовательных учреждениях, высшая квалификационная категория.

Сфера профессиональной компетенции:

• Дислалия
• Дизартрия
• Алалия
• Логоневроз и заикание
• Общее недоразвитие речи
• Задержка психического и речевого развития
• Логопедический массаж

Круг решаемых вопросов:

• Коррекция всех видов речевых нарушений у детей
• Развитие всех компонентов речи.
• Обучение грамоте методом звуко-слогового анализа.
• Профилактика дисграфий и дислексии.
• Развитие высших психических функций: восприятия, внимания, памяти, мышления.

Дополнительные сведения:

• В 2005 году награждена нагрудным знаком отличия «Почётный работник общего образования Российской Федерации»
• В 2016 году подтверждена Высшая категория.

В работе используются методики следующих авторов:

Т.Б. Филичевой, О.Б. Иншаковой, Н.В. Нищевой, Г.Е. Сычёвой.

Персональные качества: Доброжелательность, ответственность.

Образование:

Опыт работы:

Более 8 лет работы в должности учителя-логопеда.

Круг решаемых вопросов:

• Коррекция звукопроизношения у детей в возрасте от 3 до 7 лет.
  
• Формирование у детей речемыслительной деятельности и культуры устной речи.
  
• Развитие фонематического слуха.
  
• Выявление детей с общим недоразвитием речи, задержкой психо-речевого развития.
  
• Коррекция нарушений слоговой структуры слова.
  
• Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза, формирование навыков чтения у детей с речевыми нарушениями.
  
• Развитие зрительно-пространственного анализа и синтеза.
  
• Профилактика речевых нарушений у детей раннего возраста.

Опыт работы:

Педагогический стаж работы – 2 года, частная логопедическая практика с детьми дошкольного возраста.

•     Проведение диагностики;
•     Вызывание речи у ребенка;
•     Коррекция звукопроизношения;
•     Постановка и автоматизация звуков;
•     Развитие фонематических слуха;
•     Пополнение и расширение словаря;
•     Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики;
•     Работа по развитию связной речи;
•     Развитие высших психических функций (памяти, внимания, мышления);
•     Подготовка детей к школе;
•     Помощь в освоении школьной программы (1-4 классы).

Целеустремленность, активность, умение работать с детьми, коммуникабельность, ответственность, исполнительность, работоспособность, наличие организаторских способностей и желание добиваться высоких результатов в профессиональной деятельности.

2008 г. - Московский Государственный Гуманитарный Университет им. М.А. Шолохова по специальности «Психолог-консультант, преподаватель психологии».

2018 г. - Московский педагогический государственный университет по специальности
«Учитель-логопед».

• Обучение в компании Tomatis Development – с получением специальности: «Специалист метода ТОМАТИС» (2016 г.)
• Курсы повышения квалификации ОАНО ВО Московский психолого-социальный университет  «Междисциплинарный подход к преодолению ОНР у дошкольников и младших школьников в условиях реализации ФГОС». (2017 г.)
• Мастер-класс МЕРСИБО Азова О.И. «Дифференциация  и коррекция нарушений речи различного генеза». (2017 г.)
• Мастер–класс МЕРСИБО Суслова Е.А. «Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОВЗ с помощью традиционных и нтерактивных подходов». (2017 г.)
• Участие в вебинаре: «Приемы развития фонематического восприятия у детей с ОНР в условиях ДОУ и частной практики при помощи ИТК». (2017 г.)

Опыт работы:

Педагогический стаж работы – более 2 лет.

• Диагностика детей с задержкой речевого , психического развития.
• Коррекция звукопроизносительной стороны речи.
• Развитие фонематического слуха.
• Развитие мелкой моторики.
• Развитие лексико-грамматических средств языка.
• Коррекция нарушений слоговой структуры слова.
• Подготовка к овладению навыками  письма и чтения у детей с речевыми нарушениями.
• Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза.
• Профилактика речевых нарушений у детей раннего возраста.
• Консультирование и методические рекомендации родителям детей с нарушениями  речевого развития.

Ответственность, доброжелательность,  коммуникабельность.