Московский Педагогический Университет, факультет Английского языка

Опыт работы:

Круг решаемых вопросов:

• обучение иностранным языкам детей и взрослых на всех уровнях и по разным программам,
• организация культурных мероприятий, театральных постановок,
• организация учебных семинаров, учебно-производственных практик, курирование работы по связям с государственными органами,
• работа с группами детей от 3 до 6 лет- в детском саду, обучение английскому языку маленьких детей индивидуально.

В работе используются:

• игровые,коммуникативные методики при работе с детьми,
• метод погружения,
• естественный, беспереводной способ обучения английскому - дети имитируют действия и речь учителя,
• песни, считалки, рифмовки, игры, рисование, куклы и куклы на руку, книги с картинками.

Персональные качества:

Дружелюбие, терпеливость, коммуникабельность.

Образование:

Педагог 1 категории (13 разряд).

В 1991 году окончила Московское Педагогическое Училище №16 художественно-графический факультет при Московском Государственном Заочном Педагогическом Институте. Получила образование: учитель рисования и черчения в средней общеобразовательной школе.

Дополнительное образование:
Центр МИОО (Государственная программа).
В 2012 году прошла курсы повышения квалификации по программе Б. М. Неменского, была присвоена 1 квалификационная категория.

Опыт работы:
Общий педагогический стаж 25 лет.

15 августа 1991 года поступила на работу в школу №106 города. Москвы учителем рисования и педагогом дополнительного воспитания. Параллельно работала в школе №818 учителем черчения по совместительству.

В 1996 году работала помощником воспитателя в детском саду №258 города Москвы (на время декретного отпуска).

С 1998 года снова приступила к своим обязанностям в школе №106 в качестве воспитателя группы продленного дня.

С 1998 года работала учителем рисования и технологии в начальных классах (1-4кл.) по программе «Рекорд» в школе №106.

С 1999 года снова приступила к своим прямым обязанностям учителя рисования и черчения.

С 2000 - 2005 года проводила занятия по рисованию и технологии в подготовке детей к школе (программа Рекорд).

С 2012 — 2016 года работала учителем рисования и черчения в холдинге ГБОУ №1286.

Сфера профессиональной компетенции:
Достижение положительных результатов в формировании гармонично развитой личности, духовно-нравственного воспитания. Создавать условия для успешного развития и совершенствования умственных, физических и психических качеств каждого воспитанника.

Круг решаемых вопросов:

• Формирование культуры общения;
• Выявление и развитие творческого потенциала и природных задатков каждого ребенка;
• Закрепление у воспитанников бытовых навыков и формирование высокого уровня социализации;
• Развитие мотивации к знаниям, чтению и другим источником интеллектуального развития;
• Не допускать бесцельного времяпровождения ребят, сформировать у них привычку к труду, к смене занятий, как форме отдыха.
  

Используются методики следующих авторов:
Н.Е. Веракса программа «От рождения до школы», И.А. Пономарева, В.А.Позина, Е.Е. Крашенинников, О.Л. Холодов. С.Н. Николаева ,Р.С. Буре, О.В. Дыбина, Л.В. Абрамова, О.А. Соломенникова, Т.С. Комарова, И.А. Лыкова, М.Б. Зацепина, Г.Е. Жукова, К. Ю Белая, Т.Ф. Саулина, О.Р. Галимов, О.А. Шиян, Н.Ф. Губанова, Л.В. Куцакова, С.Н. Теплюк, В.А. Позина.

Персональные качества:
Доброжелательность, внимательность, отзывчивость, требовательность в первую очередь к себе самой, а потом к другим, аккуратность, чистоплотность, любовь к детям!

“Считаю самым главным в своей работе — это любовь к детям, которую надо дарить каждую минуту и в горе и в радости через ласковое и доброе отношение к маленьким крохам. Ребенок — это цветок жизни, на который мы смотрим и любуемся каждый день, и он нуждается в нашей заботе и внимании каждую секунду при помощи улыбок, бережного отношения к нему через ласку, добро и нежность!

От улыбки станет всем теплей! - это мой лозунг в жизни!”

Образование:

В 1973 г. окончила Московский государственный педагогический институт им. Ленина.
В 1991 г. получила второе высшее образование в Московском государственном заочном педагогическом институте по специальности «дефектология» (квалификация – сурдопедагог).

Опыт работы:
Общий педагогический стаж более 40 лет.

Сфера педагогических интересов:

Игровые технологии, способствующие развитию мышления, внимания и памяти, особенно шахматы. Большой опыт работы позволил создать авторскую методику обучения игре в шахматы с применением компьютерной программы «Логомиры».

Основным в педагогической работе считает систематичность занятий, разнообразие приемов и вера в способности ребенка.

МГУ им. Ломоносова, факультет иностранных языков. Ученая степень: магистр лингвистики. Тема магистерской диссертации: «Активные методы обучения английскому языку».

Опыт работы:

 Более 10 лет преподавания английского языка дошкольникам, школьникам и студентам

•            Обучение детей английскому языку с использованием отечественных и зарубежных методик
•         Преподавание английского языка студентам театрального ВУЗа
•         Участие в разработке заданий для ЕГЭ по английскому языку
•         Постановка мини-спектаклей на английском языке

•        Активные методы обучения, в том числе ролевые игры, игровые ситуации и приемы
•        Песни с движениями, стихи, скороговорки, игрушки, картинки, рисование

Ответственность, трудолюбие, доброжелательность, любовь к детям

Образование педагога:

В 2011 году окончила Астраханский музыкальный колледж им.Мусоргского по специальности Хоровое Дирижирование. Присвоена квалификация Руководитель хора и творческого коллектива, Преподаватель хоровых дисциплин, Артист хора и ансамбля. 
В 2014 году окончила Московский Финансово-Промышленный Университет по специальности «Менеджмент». 

Опыт работы: 

2011-2014 – педагог по вокалу и хоровым дисциплинам в Детской музыкальной школе; 
2014-2015 – педагог по вокалу и ансамблевому пению в Академии Детского Творчества Fastrackids.

Образование:

Окончила художественное училище по специальности «художественное оформление» в г. Набережные Челны.

Являюсь членом Творческого Союза Художников Декоративно-Прикладного искусства.

Опыт работы:

20 лет. С 1989 г. работала в качестве преподавателя композиции на художественное отделение Набережно-Челнинского училища Искусств.

С 1991 г. работала учителем рисования в школе (1-7) кл. и в детском саду. 

С 1995 работа художником в компании по созданию коллекционных кукол.

С 2015 работала в творческой мастерской biscuitmini, а так же преподавала уроки академического рисунка.

- Являюсь участником многочисленных выставок в России и за рубежом.

- Работаю в различных техниках: живопись маслом, акварель, валяние, батик, лепка из глины, изготовление ватных игрушек, роспись по фарфору.

Круг решаемых вопросов:
 

- Выявление и развитие творческого потенциала ребёнка;

- Умение воплотить задуманное в различных материалах и техниках картинки, рисование;

- Развитие гармоничной личности посредством искусства;

- Индивидуальный подход к каждому ребёнку.

Образование:

Окончила Российский государственный университет физической культуры спорта и туризма. Факультет сложно-координационных видов спорта.

Мастер спорта международного класса по художественной гимнастике.

Опыт работы:

Преподаватель по Чирлидингу в частной школе.

Инструктор по фитнесу. 

Преподаватель по художественной гимнастике в частном детском саду.

Круг решаемых вопросов:
 

- знакомство детей с основами танца;

- учу детей слышать музыку;

- развитие координации;

- растяжка;

- работа с предметом;

Образование педагога:

В 1995 году окончила Свердловское музыкальное училище им. П.И. Чайковского по специальности "Фортепиано"

Круг решаемых вопросов: 

Ведёт групповые занятия с детьми от 1,5 лет, а также индивидуальные занятия по фортепиано.