на главную
Тел.:+7 (495) 921-45-14
E-mail:
Посмотреть адрес и карту проезда
О центре Новости Партнеры
О центре Новости Родителям Наши Специалисты Магазин Консультации и Занятия
принимаем
к оплате
Корзина

наименование кол-во сумма
Ваша корзина пуста
Итого:0 руб.
Со скидкой: (0%):0 руб.

Каталоги
По категории По возрасту По ценам
смотреть все

Акции
  Утром дешевле
Расписание
  В центре на Химкинском б-ре
  В центре на ул. Героев Панфиловцев
Специалисты
  Педагоги
  Психологи
  Логопеды
Детский сад
  Правила посещения
  Информация
  Схема проезда
  Воспитатели
  Список личных вещей для детей
Набор в группы
  Школьники
  Дошкольники
Курсы
  для детей от 10 лет
  для детей от 7 до 10 лет
  для детей от 5 до 7 лет
  для детей от 3 до 5 лет
  для детей от 1 до 3 лет
Обратная связь
  Контакты
Приходите, мы Вас ждем!

Информация на сайте не является публичной офертой

Школа Филиппка / 7 - 10 /
0-1 1-3 3-5 5-7 7-10 >10
7 - 10    

Magic English 3 (для детей 6-16 лет)

Цель занятий:

Развитие навыков говорения и понимания иностранной речи на слух.
Задачи курса:

Помочь учащимся преодолеть языковой барьер и боязнь общения на английском языке.
Научить свободно выражать свои мысли на иностранном языке.

Методы, приемы и принципы работы для достижения цели:
Методико-дидактические принципы обучения английскому языку в дошкольном и раннем школьном возрасте.
1. Прямой, беспереводной метод обучения, позволяющий ребёнку заново познакомиться в новом для него языке с предметами своего окружения ,действиями и научиться вживаться в чужой язык. Иностранный язык усваивается в чистом виде и как живое целое.
2. Аспект движения Непосредственная речь неотделима от жеста и действия. Учитель говорит с детьми, сопровождая речь подходящими по смыслу жестами и действиями .Ученики прислушиваются и следят за ним и тем самым постепенно понимают ,что в общем и целом хотел сказать учитель. Возникают ассоциации между сказанным и сделанным.
3. Хоровой и диалоговый элементы. Хор отлично ставит произношение и интонацию.Способствует достижению беглости при разговоре,усвоения языковых и синтаксических конструкций.
4. Письмо и чтение. .Письмо предваряет чтение.Отправной точкой служит чтение знакомых текстов.И для тренировки навыков чтения-введение изменений в уже знакомые тексты.
5. Преподавание грамматики следует за письмом.
6. Материал уроков.
Темы охватывают области:
Время и сезоны
Погода, стихии.
Животные и растения.
Пальчиковые игры.
Рифмовки со счётом.
Забавные звуки и рифмы. Маленькие диалоги. Рифмовки действия и части тела
Люди и профессии.
Игры в классе.
Игры в песнях.
Песни
Истории и сказки.


Коммуникативный, познавательный тренинг для подростков

Дети: средний школьный возраст 7 – 12 лет

Схема проведения: 6 занятий, 2 раза в неделю
Продолжительность занятия: — 3 часа.
Дни проведения: уточняются
Время проведения: уточняется
Количество человек в группе — от 5 до 10 человек.
Место провеения: Химкинский б-р, дом 19 к 3, ЦРИ "Филиппок" +7 (495) 921-45-14


Цель: Создать условия для личностного роста подростков.

Зачем:

  • Создать условия для формирования стремления к самопознанию, погружения в свой внутрен­ний мир и ориентация в нем;
  • Расширить знания участников о чувствах и эмоциях, создание условий для развития способности безоценочного их принятия, формирования умения управлять выражением своих чувств и эмоциональных реакций;
  • Способствовать формированию навыков общения, умения слушать, высказывать свою точку зрения, приходить к компромиссному решению и пониманию других людей;
  • Способствовать осознанию своей жизненной перспективы, жизненных целей, путей и способов их достижения.
  • • Получить возможность попробовать и освоить разные способы поведения и общения;
    • Почувствовать вкус личных и командных побед;
    • Развитие коммуникативных способностей – договориться, сотрудничать, аргументировать, играть вместе, признавать чувства и желания свои и других участников
    Так как в дошкольном возрасте ведущей деятельностью (в которой наиболее полно развивается ребёнок) является игра. Поэтому на занятии используются:
    • Различные подвижные игры, обучающие следованию правилам, умению договариваться (например, кто будет делать что-то первым);
    • Специальные психологические игры, развивающие понимание себя, своих чувств и чувств других людей, обучающих простейшим коммуникационным навыкам (как подойти к другому человеку, чтобы познакомиться, как предложить поиграть вместе, как разрешать споры и конфликты и др.);
    • Релаксация, чтобы дети могли передохнуть и научились расслабляться, лучше чувствовать своё тело, свои потребности;
    • Рисование, лепка и другие виды изобразительного искусства с целью выражения всего того, что находится во внутреннем мире (чувства, желания, страхи).

    Тренинг ведет Ерохина Людмила

    Компаниям от 2 человек - скидки от 15%!!! (каждому!)

    Записаться можно по эл.почте: x@filippok.ru,

    по телефону: +7(495)921-45-14

    или лично посетив ЦРИ "Филипок" по адресу: Москва, Химкинский бульвар, 19 к.3

Подгототвка к математическим олимпиадам

Мы приглашаем ваших детей от 7 до 15 лет в группу по математике – «Подготовка к математическим олимпиадам».
На занятиях:
- Развиваем математическое мышление и познавательную активность;
- Повышаем качество математической подготовки;
- Углубляем ранее полученные знания по решению стандартных арифметических типов задач;
- Учимся решать комбинаторные, логические задачи;
- Анализируем задачи олимпиад по математике
И многое другое…

Мы не даем готовых знаний, мы учим думать, анализировать и находить решения самостоятельно!

Занятия в филиале на Сходненской ведет
учитель математики высшей категории, председатель задачного комитета Всероссийской Открытой олимпиады по математике для младших школьников.Ведущая мастер-классов и круглых столов на летних школах МГУ им. М.В.Ломоносова  Тюленева Ирина Петровна



Для детей 7-9 лет

Для детей 9-11 лет

Для детей 11-13 лет
Для детей 10-15 лет (ПРО)
расписание Планерная
суббота 12:45
Сходненская
воскресенье 15:00

расписание
Планерная
суббота 13:45
Сходненская
воскресенье 17:00
расписание
Сходненская
воскресенье 16:00
расписание Сходненская
воскресенье 18:00
продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут

стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2520р.









Интеллектика (3-й год обучения)

Трехгодичный курс занятий с детьми 3 – 6 лет.
Развитие умения ребенка рассуждать и принимать решения в проблемных ситуациях, развитиелогико-математических способностей детей дошкольного возраста.


Цель курса:

Развить у детей дошкольного возраста мыслительные умения, сформировать основные логические операции. Обучить их навыку переноса мыслительных операций и полученных умений на новые ситуации и в другую область знаний.

Задачи курса:

На занятиях со специалистом и дома с родителями активно развивать когнитивную сферу (внимание, восприятие, память, мышление и речь) ребенка. Через развитие логико-математических представлений об окружающих явлениях в жизни сформировать и развить:
  • основные логические операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация и систематизация;
  • элементарные математические понятия;
  • навык рассуждения и умозаключений, обоснования причинно-следственных связей, умение устанавливать связи и закономерности, способность к комбинированию;
  • осознанность собственных действий, понимание содержания и планирование решенияпоставленной задачи или проблемной ситуации, способность предвидеть результаты своих действий.
В работе используются:
  • Эксклюзивная коллекция авторских развивающих игр Воскобовича, Фребеля, Кюизенера, Дьенеша, Саркисова и др.;
  • Уникальная подборка дидактических игр из Израиля, Германии и Нидерландов;
  • Различные формы подачи наглядного материала – показ видеопрезентаций, фильмов и слайдов, интерактивная доска;
  • Профессиональный опыт детского психолога.
Умения и представления, развивающие данный курс (то, что будет знать и уметь Ваш ребенок к концу третьего года при регулярном посещении и выполнении рекомендаций специалиста):

Подготовительная к школе группа (дети 5 – 6 лет)

1. Количество и счет
  • Формулировка арифметического действия и способа его выполнения. Умение определять разницу действий при умножении и сложении, вычитании и делении.
  • Раскрытие смысла умножения.
  • Раскрытие смысла деления, деление на равные части, деление по содержанию.
  • Составление и решение простых задач с опорой на наглядность.
  • Решение арифметических задач в одно действие (сложение и умножение)

2. Сенсорные эталоны
  • Определение и запись времени по часам (с точностью до минуты в 24-часовом формате)

3. Когнитивная сфера
  • Отработка навыка кодирования-декодирования информации.
  • Самостоятельное создание различных знаков и символов. Выполнение действий по знаковым обозначениям, определение последовательности действий.
  • Умение выполнять определенное задание по словесной инструкции (без опоры на образец), удерживаемой в памяти.
  • Воспроизведение (устно и письменно) после прослушивания короткие рассказы с использованием знаковой системы. Составление рассказа с использованием мнемотаблиц.
4. Пространство
  • Освоение алгоритма завязывания узлов
  • Обозначение пространственных отношений на листе бумаги.
  • Определение взаимного расположения на плоскости геометрических фигур (пересечение, точки пересечения).
5. Решение задач
  • Поиск решения, руководствуясь схемой, направлением анализа, алгоритмом.
  • Решение задач на геометрические построения и перестроения при помощи палочек.
  • Определение зависимостей. Зависимость перехода: если первая величина сравнима со второй, а вторая с третей, то первая сравнима с третьей.
  • Самостоятельное придумывание задач, головоломок, загадок.
  • Составление алгоритмов.
  • Решение простейших комбинаторных задач.
Количество человек в группе: 3-8

Для детей 6-7 лет
расписание Сходненская
вторник, четверг 17:00
суббота 12:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2800р.
на 8 занятий 5360р.




Шахматы

Шахматы - это игра, доставляющая много радости и удовольствия. Индивидуальные и групповые занятия шахматами это действенное, эффективное средство интеллектуального развития детей..

Цель занятий:

  • развитие концентрации внимания и логического мышления
  • формирование практических умений и навыков,
  • укрепление памяти и развитие изобретательности

Игра в шахматы решает сразу несколько задач:

Познавательную:

-расширяет кругозор, учит думать, запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности, ориентироваться на плоскости (что крайне важно для школы). Развивает изобретательность и логическое мышление.

Воспитательную:

-вырабатывает целеустремленность, выдержку, волю, усидчивость. А также внимательность и собранность. Ребенок, обучающийся этой игре, становится самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

Эстетическую:

-обогащает внутренний мир, развивает фантазию, учит радоваться красивым комбинациям.

Физическую:

-побуждает уделять время физкультуре, чтобы хватало сил и выносливости сидеть за шахматной доской.

Коррекционную:

-помогает гиперактивному малышу стать спокойнее, уравновешеннее, учит непоседу длительно сосредотачиваться на одном виде деятельности.

Количество человек в группе: 3-7


Для детей 4-12 лет

расписание
Сходненская
пятница 16:00
воскресенье 13:00, 14:00, 15:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут

стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2320р.




Покоряем математику

Занятия в группе помогут ребенку 7 - 10 лет подтянуть школьную программу по математике (или освоить ее экстерном), ликвидировать пробелы, разобраться в сложных и непонятных темах. Объяснения доступны, понятны и образны.

В результате прохождения курса повышается мотивировать к учебе, развивается логика и аналитическое мышление у отстающего ученика, появляется уверенность в своих силах.

Работа ведется над текущим школьным материалом с забеганием вперед на 2-3 темы, что способствует лучшему пониманию и более прочному усвоению каждой темы. Попутно выявляются и прорабатываются пробелы в изученном ранее материале.

Количество человек в группе: 3-8


Для детей 7-8 лет
расписание Планерная
суббота 11:00
Сходненская
суббота 18:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2440р.
на 8 занятий 4640р.




Гимнастика для мозга 2


Современные научные исследования и статистические данные показывают, что подавляющему большинству современных детей с самого раннего возраста необходима помощь специалистов – врачей, клинических психологов, логопедов-дефектологов.
У таких детей ярко проявлены различные нарушения – сосудистые проблемы, снижение иммунитета, задержка психоречевого развития, несформированность произвольной саморегуляции, повышенная возбудимость, истощаемость, неврозы.
С точки зрения нейропсихологического подхода эти трудности обусловлены внутриутробной и (или) возникшей в младенчестве дисфункцией определенных структур мозга. К этому стоит приплюсовать социокультурную ситуацию – подмену живого общения компьютером, отсутствие игровой деятельности, а также экологию окружающей среды.

Что такое нейропсихологическая коррекция и из чего она состоит?

Нейропсихологическая коррекция – эффективный метод помощи детям, помогающий преодолеть:
  • снижение общей работоспособности, повышенную утомляемость, рассеянность;
  • нарушение мыслительной деятельности;
  • недостатки в речевом развитии;
  • снижение функций внимания и памяти.
Этапы коррекции разработаны на основе:
  • классических нейропсихологических методов с использованием элементов телесно-ориентированной терапии;
  • наиболее эффективных приемов, заимствованных из дефектологии, логопедии, педагогики.
Программа представляет собой цикл занятий из трех блоков для детей, имеющих те или иные трудности – общую моторную неловкость, снижение работоспособности, внимания, памяти, двигательную расторможенность и заторможенность, эмоционально-волевые проблемы, трудности формирования пространственных представлений и др.
Каждое занятие включает в себя двигательные (сенсомоторные) и когнитивные (направленные на развитие высших психических функций) упражнения, а также элементы дыхательной гимнастики и телесно-ориентированной терапии.
В рамках нейропсихологической коррекции предусмотрено выполнение ребенком несложных домашних заданий и соблюдение родителями рекомендаций ведущего специалиста.
В целом нейропсихологическая диагностика и коррекция позволяет ребенку эффективным образом преодолевать в дальнейшем трудности обучения, а также оказывает общее позитивное воздействие на гармонизацию развития личности ребенка: стабилизирует эмоциональный фон, повышает самооценку и уверенность в себе, раскрывает потенциальные возможности ребенка.

Первый блок – психомоторная коррекция (через движение)

Через специальные упражнения активизируются зоны мозга в той последовательности, в которой они активизируются с момента рождения. Эти упражнения становятся базой для активизации и развития высших психических функций, а значит – создают основу полноценного овладения чтением, письмом, математическими знаниями.
При внешней простоте действий, за ними стоит серьезная работа с мозговыми структурами ребенка, включение межполушарных взаимодействий. Психомоторная коррекция – это не развивающие занятия и не физкультура (которые сами по себе весьма полезны!). Она представляет собой целенаправленную коррекцию индивидуальных особенностей включения психических функций.

Второй блок – коррекция и развитие пространственных представлений и когнитивных функций

Он также содержит большое количество телесно-ориентированных методов. Начинается работа с детьми на сферу восприятия, которая будет развивать правое полушарие и лобные доли мозга. Далее – расширяем детям объем зрительного восприятия, убираем проявление зеркальности, развиваем пространственные представления, слуховое восприятие, различные виды памяти, расширяем словарный запас. Формируем наглядно-образное и словесно-логическое мышление. Широко используются упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук.

Третий блок – поведенческая коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы

В работу постепенно включаются занятия на расширение адаптационных возможностей, на развитие коммуникативных навыков и на формирование положительной оценки себя и своих способностей. Дети учатся выражать свои эмоции и распознавать эмоции других людей.
Формирование причинно-следственных отношений и программирования является важной составляющей в интеллектуальном развитии ребенка.
Также большое внимание здесь уделяется развитию самоконтроля, коммуникативным навыкам, которые так необходимы для успешной социальной адаптации ребенка.

Таким образом, очевидно, что нейропсихологическая коррекция является очень эффективным методом восстановления естественного хода развития ребенка и помощи ему в подготовке к предстоящему обучению в школе.

Количество человек в группе: 3-8



Занятия проводит: Строкань Валерия Александровна

Для детей 5-8 лет
расписание Сходненская
вторник, пятница 17:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2440р.
на 8 занятий 4640р.




Кодекс воспитанного Кролика

Обладать искусством, быть в согласии с самим собой и ситуацией, один из важнейших аспектов формирования личности. С уверенным в себе человеком приятно общаться, он умеет ладить с людьми, обладает редким даром – нравиться другим и оставлять о себе хорошее впечатление.

Цель программы:
развитие межличностных отношений детей, формирование навыков сотрудничества.

Задачи:

  • обеспечить успешную адаптацию ребенка в коллективе, снизить эмоциональное напряжение;
  • способствовать приобретению навыков игрового взаимодействия;
  • помочь каждому ребенку раскрыть положительные черты характера;
  • расширить представления детей о конструктивных способах разрешения конфликтных ситуаций, обучить умению договариваться;
  • обучать приемам регуляции и саморегуляции;
  • формировать представление о сверстниках, адекватное отношение к себе и окружающим

Количество человек в группе: 3-8


Занятия проводит: Ерохина Людмила Анатольевна

Для детей 5-8 лет
расписание Планерная
суббота 13:10
Сходненская
суббота 15:15

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия от 2440р.




Каллиграфия

С первых дней поступления ученика в школу его начинают обучать тем первоначальным навыкам чтения и письма, без которых дальнейшее обучение и приобретение знаний было бы невозможно.

Специфика письма заключается в том, что оно имеет две стороны – графическую и орфографическую. Ребенок должен научиться писать не только четко и довольно быстро, но одновременно и грамотно.

Графические навыки письма – это один из видов двигательных навыков, в формировании которых очень много общего с другими двигательными навыками. Однако, в отличие от других двигательных навыков, особенность графических навыков заключается в том, что они обслуживают умственные навыки (чтение, счет, орфографию) и формируются одновременно с ними. Поэтому успешное овладение графическими навыками письма зависит от прочного овладения навыками чтения и грамотного письма.

Каллиграфия — это искусство красивого письма. Занятия ею несут в себе многогранную пользу. Каллиграфия как развивающая человека дисциплина, влияет на формирование таких основополагающих черт характера как терпение, усердие, аккуратность, точность, прилежание.

Через работу с линией и буквой ребёнок приучается уважать труд, чему способствует сложность работы по достижению качественного результата.

Цель занятий:

  • Научить малыша правильно держать пишущий инструмент в руке,
  • Научить следить за своей осанкой,
  • Научить организовывать рабочее пространство для занятий.
  • Развить тонкую пространственную координацию и формальное видение для дальнейшего обучения письму.
  • Развитие мелкой моторики и зрительной памяти
  • Познакомить с понятиями строки, ритма, наклона, регулярности,
  • Развитие глазомера,
  • Выработка усидчивости и позитивного отношения к процессу письма.
Количество человек в группе: 3-8


Для детей 6-8 лет
расписание Планерная
понедельник 18:45
пятница 19:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2440р.
на 8 занятий 4640р.




Учимся писать сочинения и изложения

Групповые занятия с ЛОГОПЕДОМ

для учащихся начальных классов

Задачи, лежащие в основе курса, помогают учащимся начальных классов (дети 7 – 10 лет) за короткий срок овладеть навыками правильного написания сочинений и изложений.

  • Дети научатся выстраивать структуру и композицию.

  • В процессе занятий приобретаются навыки и умения полно раскрывать различные темы.

  • Развивается навык связной устной и письменной речи каждого ребенка.

  • Проводится подробный анализ и разбираются характерные ошибки при написании творческих работ.


    Колисетчво человек в группе: 3-8

Для детей 7-10 лет
расписание Планерная
вторник, четверг 15:00
Сходненская
суббота 14:45

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2440р.
на 8 занятий 4640р.




Покоряем Русский язык

Групповые занятия с ЛОГОПЕДОМ

для учащихся 1-х и 2-х классов

Занятия по профилактике и преодолению нарушений письменной речи у младших школьников: дисграфии - проблем при письме, дислексии - проблем при чтении. Основными задачами этих занятий являются развитие:

Вашему ребенку трудно дается русский язык? Он не может сложить из слогов слово, искажает слова при чтении, не понимает смысла прочитанного? Учитель жалуется, что при письме он невнимателен: заменяет буквы, пропускает слоги и целые слова, не может без ошибок списать даже короткий текст?

Индивидуально ориентированные занятия по развитию основ письменной речи: фонематического слуха, пространственно-временных представлений, звукового анализа и синтеза, лексико-грамматического строя речи, помогут вашему ребенку благополучно овладеть письмом и чтением и почувствовать себя успешным.

  • фонематического восприятия и навыков звукобуквенного, слогового и языкового анализа и синтеза;

  • представлений о различных типах связи (согласовании и управлении) в словосочетаниях и предложениях;

  • зрительного и слухового восприятия;

  • связной устной и письменной речи;

  • закрепление и автоматизация процессов чтения и письма.


Количество человек в группе: 3-8





Для детей 7-8 лет
расписание Планерная
суббота 12:00
Сходненская
суббота 18:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2440р.
на 8 занятий 4640р.



Песочная фантазия

Вы хотели бы, чтобы Ваш ребенок научился общаться, свободно выражать свои эмоции, уступать и делиться, отстаивать свое пространство и уважать чужое?
Получил интересную информацию о себе и способность находить выход из любой трудной жизненной ситуации?
Приобрел умение конструктивно решать проблемы, возникающие перед ним? Развил свои творческие способности?

Все это возможно на занятиях:
«Песочная фантазия»

Они совсем не похожи на обычные уроки. Каждый раз в центре внимания оказывается ребенок со своей удивительной историей. Песок нередко действует на детей как магнит. Прежде чем они успеют осознать, что они делают, их руки сами начинают просеивать песок, строить тоннели, горы и т.д. А если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки, тогда появляется целый мир, разыгрываются драмы, и ребенок полностью погружается в игру.

Играя в песочнице с другими детьми, ребенок приобретает навык общения, социализируется. Приобретает способность ориентироваться в конфликтных ситуациях и конструктивно их разрешать. Учится внимательно слушать другого и говорить о себе.
Игры с песком очень полезны для развития мелкой моторики, тактильных ощущений и координации движений. Все это напрямую связано с развитием речи, мышления, внимания, наблюдательности, воображения, памяти.

Ребенок в процессе песочной игры имеет возможность выразить свои самые глубокие эмоциональные переживания, освобождается от внутреннего напряжения, страхов, обиды, злости, и пережитое не развивается в психическую травму. Играя с песком, ребенок учится анализировать и контролировать свое поведение, повышает уверенность в себе

Занятия проводятся в игровой форме и состоят из двух блоков:

  • Создание сюжетов на песке при помощи игрушек
  • Создание песочных картин с использованием цветного песка на стекле с подсветкой
Количество человек в группе: 3-9

Занятие проводит: Ерохина Людмила Анатольевна

Для детей 6-10 лет
расписание Сходненская
суббота 18:15

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2560р.




Юные Электроники

Сложно представить себе жизнь современного человека без электричества и электронных приборов.

Разобраться в основных принципах действия электрических и электронных гаджетов, которые нас окружают, поможет курс «Юные Электроники»

Создавая действующие модели электрических цепей под руководством опытного специалиста из конструктора с простыми соединениями, дети познакомятся с базой электронных элементов на базе которых строятся современные гаджеты (телефоны, планшеты, компьютеры и все, что работает от электричества). Узнают, назначение основных элементов электрических и электронных цепей, как обозначаются электрические и электронные элементы на схеме, научатся читать и составлять простые электрические схемы.

Найдут ответы на вопросы: Почему на игрушках загораются лампочки и играют мелодии, как разговаривают куклы, как работают машинки, паровозики и т.п. на батарейках.

Соединяя по схеме выключатели, лампочки, светодиоды, электромотор, транзисторы, конденсаторы и другие элементы электроники, ребенок без труда сможете собрать радиоприемники АМ и FМ, цифровой диктофон, цифровую индикацию, автоматические осветители, измерительные схемы, музыкальные звонки, имитаторы звуков и так далее.

Для многих детей дошкольного возраста Электричество является первой неосязаемой субстанцией (материей), а эксперименты по моделированию схем помогут понять, как происходит трансформация электрической энергии в то, что можно увидеть, услышать и потрогать.

Посещая занятия, дошкольники и младшие школьники, которые не знакомы с физикой, начнут на интуитивном уровне понимать законы, по которым работают электрические приборы. Проведение экспериментов и наблюдение результатов является важным этапом становления логического мышления. Освоив проведение опытов в физике, ребенок легко перенесет это и на другие науки и области знаний.

На занятиях, дети, вне зависимости от возраста, получат основные знания из области электрики и электроники. В дальнейшем эти знания сильно помогут ребенку при изучении физики в школе.

Таким образом, теоретический курс физики не будет для ребенка занудной абстракцией, а только дополнит и расставит по местам уже имеющиеся практические знания. Кроме того, умение разобраться в электрической схеме или понять принцип действия электронного устройства, обязательно пригодится ребенку во взрослой жизни, даже если его профессия не будет связана с физикой.

Количество детей в группе: 3-8

Для детей 6-10 лет


расписание Планерная
суббота 14:00



продолжительность
Продолжительность зантия 45 минут



стоимость
Абонемент
на 4 занятия 3160р.







Рисование 2

Обучение основам рисования детей от 5 лет и старше направлено на совершенствование у них изобразительных навыков и развитие способности создавать выразительные образы, применяя различные средства изображения.

Цель занятий:

  • Общеэстетическое воспитание,
  • Формирование практических умений и навыков,
  • Развитие навыков восприятия и компоновки цветов
  • Развитие фантазии, самовыражение себя в творчестве
  • Постановка руки, развитие гибкости, что важно для подготовки руки к письму
  • Развитие мелкой и крупной моторики
  • Повышение интереса к творчеству, большая концентрация и усидчивость.
 
Количество человек в группе: 3-8

Для детей 5-8 лет
расписание Планерная
понедельник 19:45
пятница 20:00
Сходненская
понедельник, среда 20:00
суббота 18:00
продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2340р.
на 8 занятий 4400р.




Театральная студия "МАЛЕНЬКИЕ АКТЕРЫ"

Театр – волшебный мир со своей атмосферой, запахами, эмоциями и, конечно же, благодарными зрителями. Даже если ваш ребенок не захочет в дальнейшем связать свою жизнь с театральным миром, занятия позволят развить лучшие качества: умение держаться на сцене, хорошая осанка, четкая дикция, уверенность в себе, коммуникабельность.

Цель занятий:

  • Развитие у детей воображения и фантазии
  • Устранение зажимов, стеснительности
  • Развитие речи и ликвидация дефектов и слов-паразитов
  • Развитие творческих и интеллектуальных способностей, а также расширение кругозора
  • Работа над техникой речи
  • Увеличение словарного запаса за счёт прочтения классической литературы
  • Упражнения на развитие творческого начала
  • Новый уровень навыков общения, развитие лидерских качеств
  • Избавление от боязни сцены и барьеров в общении
  • Развитие умения импровизировать, фантазировать
Программа включает в себя:
-развитие речи (голос, дыхание, дикция)
-работу со стихами
- работу с текстами (чтение по ролям, обсуждение, пересказ)
- развитие чувства ритма на основе фонетической ритмики
- развитие общения между детьми
- постановку сценок, спектаклей, праздников



  Количество человек в группе: 3-8

Занятия проводит: Строкань Валерия Александровна


Для детей 5-12 лет
расписание Планерная
суббота 14:15

продолжительность
Продолжительность занятия 90 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 3560р.




Творческая мастерская

"Творческая мастерская" - это познавательные занятия, на которых дети знакомятся с различными техниками рисования, развивают мелкую моторику, лепят из пластилина и составляют аппликации. Также дети учатся создавать шедевры из природного и подручного материала.
Занятия развивают фантазию, наблюдательность и терпение. Формируется вкус, развивается эмоционально личностная сфера ребенка, коммуникативные навыки, зрительная память, пространственное представление, мелкая моторика.
Методы и приёмы подобраны в соответствии c возрастными возможностями и особенностями ребенка.

Цель курса:

создать условия для формирования эмоционального внутреннего мира ребенка и помочь развитию его творческих способностей.

Задачи курса:

• дать возможность каждому проявить себя в творчестве;
• проявить интерес к разным видам творчества (рисование, работа с пластилином, аппликация) и развивать изобразительные способности;
• обучать приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов;
• способствовать креативному развитию;
• формировать умение оценивать созданную работу;
• воспитывать усидчивость, целенаправленность.

На наших занятиях ребенок:

• повысит уровень развития творческих способностей;
• овладеет простейшими приемами рисования, лепки, аппликации;
• научится различным приемам работы с бумагой, создавать изделия из различных материалов;
• сможет следовать устным инструкциям,
• продолжит развитие психических процессов, мелкой моторики рук и фантазии;
• станет более аккуратным;
• улучшит свои коммуникативные способности и приобретёт навыки работы в коллективе.

Количество человек в группе: 3-8



Для детей 5-12 лет
расписание Планерная
понедельник 17:45
пятница 18:00
суббота 16:00

Сходненская
понедельник 19:00
среда 19:30
суббота 17:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2320р.
на 8 занятий 4400р.



КБ "Фантазеры"

Дети строят из разнообразного игрового материала (даже эксклюзивного!), в игре используют конструкторы, модели людей и бумажный настольный театр.

В процессе конструирования мы предлагаем добиваться точности изображения, сходства с настоящими предметами, помогаем осваивать что-то новое, сложное, планировать свою деятельность, комбинировать детали, сравнивать, делать умозаключения. Ценным приемом является коллективное обсуждение будущей постройки. Дети учатся выражать свое мнение, отстаивать точку зрения.

Вводить ребенка в мир конструирования можно с 2-3 лет.
И особенно увлекательно проходят занятия с детьми 4 – 7 лет. Процесс игры предполагает одновременное развитие познавательных, творческих, художественных и технических способностей с помощью сенсорных модельных и символических средств.

Логику конструктивной деятельности ребенок «открывает» вместе с взрослым на занятиях в подгруппе сверстников в процессе экспериментирования, моделирования и художественного конструирования.
Первый этап становления конструктивной деятельности детей младшего дошкольного возраста направлен на обучение их конструированию схематических образов разных объектов (овладение цепочкой действий).
Следующие этапы обучения побуждают детей преобразовывать, детализировать схематические образы и создавать характерные персонажи знакомых сказок, используя символические средства.

Задачи курса:
  • Развитие познавательных и творческих способностей предполагает формирование действий экспериментирования с элементами конструктора; «опредмечивания» заданного признака реального объекта; выбора заместителей по заданному признаку (форма, величина, цвет) - замещения геометрическими фигурами различных объектов или их частей - в процессе практического конструирования; достраивания и преобразования сюжетных и пейзажных композиций путем включения в них новых объектов.
  • Развитие художественных способностей включает формирование у детей умений адекватно использовать изобразительный «язык» в конструктивной деятельности; владеть изобразительными (точка, линия, цвет, свет, форма, фон и др.) и композиционными (симметрия, асимметрия и др.) средствами для построения изображения объекта и передачи собственного отношения к действительности.
  • Развитие собственно конструктивных способностей, технических умений, навыков работы с деталями конструктора предполагает обучение детей построению схематических, динамичных и характерных образов и разнообразных композиций; преобразованию и видоизменению конструкции (в высоту и длину путем надстраивания и изменения размера конструкторского материала); точному соединению элементов конструктора (при построении изображения), их размещению в пространстве (в горизонтальной и вертикальной плоскостях, чередуя разные фигуры и их положения) и активному заполнению всей рабочей поверхности пространства.
Количество человек в группе: 3-8


Для детей 4-12 лет
расписание Сходненская
суббота 11:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2800р.
на 8 занятий 5360р.




Ментальная математика

Ментальная математика - система устного счета, позволяющая использовать потенциал левого и правого полушария головного мозга. На занятиях ребенок не только овладеет быстрым и точным счетом, но и разовьет память, ассоциативное мышление и воображение, научится распределять и концентрировать внимание, решать логические задачи.

 На занятиях ребенок последовательно пройдет несколько уровней:

        1.     Тактильный уровень, на котором происходит усвоение счета через действия, движения пальцев и при помощи счетного материала.

        2.     Образный уровень, на котором в качестве счетного материала используются специальные картинки (ментальные карты). Теперь при счете ребенок начинает задействовать воображение, развивается наглядно-образное мышление и потребность в использовании счетного материала снижается.

        3.     Ментальный уровень, на котором ребенок переходит к счету в уме, мысленно используя образ абакуса*. Таким образом, дети задействуют и правое полушарие головного мозга – для визуализации абакуса, и левое – для логических расчетов.

Занятия ментальной математикой направлены на развитие интеллектуальных способностей ребенка.

Ментальная математика ставит перед собой следующие задачи:
• развить образное мышление; 
• повысить успеваемость; 
• развить мелкую моторику;
• повысить интеллектуальный уровень; 
• развить коммуникативные и творческие способности.

Пройдя курс ментальной математики, ребенок обретет прочную базу для дальнейшего усвоения математических наук.

*Абакус – специальные счетная доска для арифметических вычислений.

Количество человек в группе: 3-8

Занятия ведет: детский психолог Ефимова Елена Семеновна



Для детей 5-10 лет (будни)

Для детей 5-10 лет (выходные)
расписание Планерная
вторник, четверг 19:00
Сходненская
среда, пятница 19:00


расписание
Планерная
суббота 17:00
Сходненская
суббота 13:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут

продолжительность
Продолжительность занятия 90 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 3080р.
на 8 занятий 5840р.


стоимость
Абонемент
на 4 занятия 4520р.

на 8 занятий 8240р.




 Яндекс цитирования ссылки