на главную
Тел.:+7 (495) 921-45-14
E-mail:
Посмотреть адрес и карту проезда
О центре Новости Партнеры
О центре Новости Родителям Наши Специалисты Магазин Консультации и Занятия
принимаем
к оплате
Корзина

наименование кол-во сумма
Ваша корзина пуста
Итого:0 руб.
Со скидкой: (0%):0 руб.

Каталоги
По категории По возрасту По ценам
смотреть все

Акции
  Утром дешевле
Расписание
  В центре на Химкинском б-ре
  В центре на ул. Героев Панфиловцев
Специалисты
  Педагоги
  Психологи
  Логопеды
Детский сад
  Правила посещения
  Информация
  Схема проезда
  Воспитатели
  Список личных вещей для детей
Набор в группы
  Школьники
  Дошкольники
Курсы
  для детей от 10 лет
  для детей от 7 до 10 лет
  для детей от 5 до 7 лет
  для детей от 3 до 5 лет
  для детей от 1 до 3 лет
Обратная связь
  Контакты
Приходите, мы Вас ждем!

Информация на сайте не является публичной офертой

Школа Филиппка / 5 - 7 /
0-1 1-3 3-5 5-7 7-10 >10
5 - 7    

Кодекс воспитанного Кролика

Ребенок не слушается?
Часто агрессивен и упрям?
Его дразнят сверстники?

Развитие умения вести себя соответственно ситуации и уверенности в себе начинается с устранения страха. В группе созданы условия для поиска ребенком своих сильных сторон и понимания им правил отношений.

Цель курса:
развитие межличностных отношений детей с трудностями взаимодействия, формирование навыков сотрудничества.

Задачи:
  • обеспечить успешную адаптацию ребенка в детском коллективе, снизить эмоциональное напряжение;
  • способствовать приобретению навыков игрового взаимодействия;
  • помочь каждому ребенку раскрыть положительные черты характера;
  • расширить представления детей о конструктивных способах разрешения конфликтных ситуаций, обучить умению договариваться;
  • обучать приемам регуляции и саморегуляции;
  • формировать представление о сверстниках, адекватное отношение к себе и окружающим.
Данная программа предназначена для решения важной проблемы оптимизации общения и взаимоотношений детей со сверстниками и взрослыми

Вовремя выявить проблемы межличностных отношений и помочь ребенку преодолеть их является одной из важных задач, так как общение имеет большое значение для становления человека как личности

Благоприятные условия, созданные при проведении такой работы, способствуют сглаживанию импульсивных проявлений гнева, обиды, радости, формированию правильного бытового поведения, что позволяет детям сделать первые шаги в направлении контроля над своими эмоциональными проявлениями и гармонизации отношений со сверстниками и взрослыми

Количество человек в группе: 3-8


Занятия проводит: Ерохина Людмила Анатольевна

Для детей 5-8 лет
расписание Планерная
суббота 13:10
Сходненская
суббота 15:15
продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия от 2440р.




Нейрогимнастика


Современные научные исследования и статистические данные показывают, что подавляющему большинству современных детей с самого раннего возраста необходима помощь специалистов – врачей, клинических психологов, логопедов-дефектологов.
У таких детей ярко проявлены различные нарушения – сосудистые проблемы, снижение иммунитета, задержка психоречевого развития, несформированность произвольной саморегуляции, повышенная возбудимость, истощаемость, неврозы.
С точки зрения нейропсихологического подхода эти трудности обусловлены внутриутробной и (или) возникшей в младенчестве дисфункцией определенных структур мозга. К этому стоит приплюсовать социокультурную ситуацию – подмену живого общения компьютером, отсутствие игровой деятельности, а также экологию окружающей среды.

Что такое нейропсихологическая коррекция и из чего она состоит?

Нейропсихологическая коррекция – эффективный метод помощи детям, помогающий преодолеть:
  • снижение общей работоспособности, повышенную утомляемость, рассеянность;
  • нарушение мыслительной деятельности;
  • недостатки в речевом развитии;
  • снижение функций внимания и памяти.
Этапы коррекции разработаны на основе:
  • классических нейропсихологических методов с использованием элементов телесно-ориентированной терапии;
  • наиболее эффективных приемов, заимствованных из дефектологии, логопедии, педагогики.
Программа представляет собой цикл занятий из трех блоков для детей, имеющих те или иные трудности – общую моторную неловкость, снижение работоспособности, внимания, памяти, двигательную расторможенность и заторможенность, эмоционально-волевые проблемы, трудности формирования пространственных представлений и др.
Каждое занятие включает в себя двигательные (сенсомоторные) и когнитивные (направленные на развитие высших психических функций) упражнения, а также элементы дыхательной гимнастики и телесно-ориентированной терапии.
В рамках нейропсихологической коррекции предусмотрено выполнение ребенком несложных домашних заданий и соблюдение родителями рекомендаций ведущего специалиста.
В целом нейропсихологическая диагностика и коррекция позволяет ребенку эффективным образом преодолевать в дальнейшем трудности обучения, а также оказывает общее позитивное воздействие на гармонизацию развития личности ребенка: стабилизирует эмоциональный фон, повышает самооценку и уверенность в себе, раскрывает потенциальные возможности ребенка.

Первый блок – психомоторная коррекция (через движение)

Через специальные упражнения активизируются зоны мозга в той последовательности, в которой они активизируются с момента рождения. Эти упражнения становятся базой для активизации и развития высших психических функций, а значит – создают основу полноценного овладения чтением, письмом, математическими знаниями.
При внешней простоте действий, за ними стоит серьезная работа с мозговыми структурами ребенка, включение межполушарных взаимодействий. Психомоторная коррекция – это не развивающие занятия и не физкультура (которые сами по себе весьма полезны!). Она представляет собой целенаправленную коррекцию индивидуальных особенностей включения психических функций.

Второй блок – коррекция и развитие пространственных представлений и когнитивных функций

Он также содержит большое количество телесно-ориентированных методов. Начинается работа с детьми на сферу восприятия, которая будет развивать правое полушарие и лобные доли мозга. Далее – расширяем детям объем зрительного восприятия, убираем проявление зеркальности, развиваем пространственные представления, слуховое восприятие, различные виды памяти, расширяем словарный запас. Формируем наглядно-образное и словесно-логическое мышление. Широко используются упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук.

Третий блок – поведенческая коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы

В работу постепенно включаются занятия на расширение адаптационных возможностей, на развитие коммуникативных навыков и на формирование положительной оценки себя и своих способностей. Дети учатся выражать свои эмоции и распознавать эмоции других людей.
Формирование причинно-следственных отношений и программирования является важной составляющей в интеллектуальном развитии ребенка.
Также большое внимание здесь уделяется развитию самоконтроля, коммуникативным навыкам, которые так необходимы для успешной социальной адаптации ребенка.

Таким образом, очевидно, что нейропсихологическая коррекция является очень эффективным методом восстановления естественного хода развития ребенка и помощи ему в подготовке к предстоящему обучению в школе.

Количество человек в группе: 3-8

Занятия проводит: Строкань Валерия Александровна

Для детей 4-6 лет

Для детей 5-8 лет
расписание Планерная
понедельник, четверг 17:00

суббота 16:15


расписание
Сходненская
вторник, пятница 17:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут

стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2440р.
на 8 занятий 4640р.





Интеллектика (2-й год обучения)

Трехгодичный курс занятий с детьми 3 – 6 лет.
Развитие умения ребенка рассуждать и принимать решения в проблемных ситуациях, развитиелогико-математических способностей детей дошкольного возраста.

Цель курса:

Развить у детей дошкольного возраста мыслительные умения, сформировать основные логические операции. Обучить их навыку переноса мыслительных операций и полученных умений на новые ситуации и в другую область знаний.

Задачи курса:

На занятиях со специалистом и дома с родителями активно развивать когнитивную сферу (внимание, восприятие, память, мышление и речь) ребенка. Через развитие логико-математических представлений об окружающих явлениях в жизни сформировать и развить:
  • основные логические операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация и систематизация;
  • элементарные математические понятия;
  • навык рассуждения и умозаключений, обоснования причинно-следственных связей, умение устанавливать связи и закономерности, способность к комбинированию;
  • осознанность собственных действий, понимание содержания и планирование решенияпоставленной задачи или проблемной ситуации, способность предвидеть результаты своих действий.
В работе используются:
  • Эксклюзивная коллекция авторских развивающих игр Воскобовича, Фребеля, Кюизенера, Дьенеша, Саркисова и др.;
  • Уникальная подборка дидактических игр из Израиля, Германии и Нидерландов;
  • Различные формы подачи наглядного материала – показ видеопрезентаций, фильмов и слайдов, интерактивная доска;
  • Профессиональный опыт детского психолога.
Умения и представления, развивающие данный курс (то, что будет знать и уметь ребенок к концу второго года при регулярном посещении и выполнении рекомендаций специалиста):

Дети 4-5 лет


1. Количество и счет
  • Счет в разных направления.
  • Смысл сложения и вычитания
  • Освоение приемов пересчитывания и отсчитывания сложения и вычитания +1,+2,+3, +4, +10
  • Состав числа из двух или нескольких меньших чисел.
  • Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 60

2. Сенсорные эталоны
  • Использование условной мерки
  • Деление на равные и неравные части. Определение зависимостей при делении целого на части: чем на большее число долей делится целое, чем меньше каждая часть, и наоборот.
  • Ознакомление с геометрическими фигурами: трапеция, ромб, многоугольник.

3. Пространство
  • Анализ геометрических фигур по форме составных элементов по горизонтали и вертикали
  • Зрительное распознавание и преобразование геометрических фигур, воссоздание их по представлению, описанию.
  • Выстраивание симметрии
  • Обследование фигур, выделение их основных признаков, структуры, связи (наличие углов, вершин); умение словесно описывать фигуру.
  • Ориентировка по плану и схеме. Освоение умения пользоваться планом для воссоздания взаимного расположения предметов в ограниченном пространстве. Использование плана с целью ориентировки в помещении.
  • Ознакомление с понятиями точка, прямая, луч, угол, отрезок.

4. Когнитивная сфера
  • Выстраивание изображений по трехмерной проекции
  • Умение самостоятельно строить умозаключения и выводить простейшие закономерности на основе анализа и синтеза с использованием знаковых обозначений
  • Решение задач с логическими операциями «не», «и»,
  • Кодирование и декодирования информации
  • Выстраивание матриц
  • Использовать в речи для определения характеристики свойств объектов обобщающих слов: «форма», «величина», «площадь», «объем», «масса», «геометрическая фигура».
  • Перенос и запись информации по образцу, инструкции (слуховой и знаковой)
  • Преобразование геометрических фигур, воссоздание их из частей.
  • По опорным картинкам сочинять и (или) после прослушивания пересказывать тексты.

5. Решение задач
  • Измерение различными мерками (линейка, шаблон), сравнение величин на основе измерения.
  • Решение проблемных ситуаций
  • Формирование умения осуществлять действия в соответствии с воспринятой последовательностью, объяснять этапность выполнения действий разнообразного содержания.
  • Выполнение логических упражнений на трансформацию, сравнение, сопоставление и отрицание признаков.

6. Время
  • Определение сезонов и месяцев года
  • Знание единиц времени и соотношение между ними, умение определять время с точностью до 5 минут, записывать его. Использовать календарь и песочные часы.
Количество человек в группе: 3-8


Занятия проводит психолог Ефимова Елена Семеновна

Для детей 5-6 лет

Для детей 6-7 лет
расписание Сходненская
среда 18:15
пятница 17:00

расписание
Сходненская
вторник, четверг 17:00
суббота 12:00
продолжительность
Продолжительность зантия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия от 2520р.
на 8 занятий от 4760р.




Театральная студия "МАЛЕНЬКИЕ АКТЕРЫ"

Театр – волшебный мир со своей атмосферой, запахами, эмоциями и, конечно же, благодарными зрителями. Даже если ваш ребенок не захочет в дальнейшем связать свою жизнь с театральным миром, занятия позволят развить лучшие качества: умение держаться на сцене, хорошая осанка, четкая дикция, уверенность в себе, коммуникабельность.

Цель занятий:

  • Развитие у детей воображения и фантазии
  • Устранение зажимов, стеснительности
  • Развитие речи и ликвидация дефектов и слов-паразитов
  • Развитие творческих и интеллектуальных способностей, а также расширение кругозора
  • Работа над техникой речи
  • Увеличение словарного запаса за счёт прочтения классической литературы
  • Упражнения на развитие творческого начала
  • Новый уровень навыков общения, развитие лидерских качеств
  • Избавление от боязни сцены и барьеров в общении
  • Развитие умения импровизировать, фантазировать
Программа включает в себя:
-развитие речи (голос, дыхание, дикция)
-работу со стихами
- работу с текстами (чтение по ролям, обсуждение, пересказ)
- развитие чувства ритма на основе фонетической ритмики
- развитие общения между детьми
- постановку сценок, спектаклей, праздников



  Количество человек в группе: 3-8

Занятия проводит: Строкань Валерия Александровна


Для детей 5-12 лет
расписание Планерная
суббота 14:15

продолжительность
Продолжительность занятия 90 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 3560р.




Рисование 2

Обучение основам рисования детей от 5 лет и старше направлено на совершенствование у них изобразительных навыков и развитие способности создавать выразительные образы, применяя различные средства изображения.

Цель занятий:

  • Общеэстетическое воспитание,
  • Формирование практических умений и навыков,
  • Развитие навыков восприятия и компоновки цветов
  • Развитие фантазии, самовыражение себя в творчестве
  • Постановка руки, развитие гибкости, что важно для подготовки руки к письму
  • Развитие мелкой и крупной моторики
  • Повышение интереса к творчеству, большая концентрация и усидчивость.
 
Количество человек в группе: 3-8

Для детей 5-8 лет
расписание Планерная
понедельник 19:45
пятница 20:00
Сходненская
понедельник, среда 20:00
суббота 18:00
продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2340р.
на 8 занятий 4400р.




Шахматы

Шахматы - это игра, доставляющая много радости и удовольствия. Индивидуальные и групповые занятия шахматами это действенное, эффективное средство интеллектуального развития детей..

Цель занятий:

  • развитие концентрации внимания и логического мышления
  • формирование практических умений и навыков,
  • укрепление памяти и развитие изобретательности

Игра в шахматы решает сразу несколько задач:

Познавательную:

-расширяет кругозор, учит думать, запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности, ориентироваться на плоскости (что крайне важно для школы). Развивает изобретательность и логическое мышление.

Воспитательную:

-вырабатывает целеустремленность, выдержку, волю, усидчивость. А также внимательность и собранность. Ребенок, обучающийся этой игре, становится самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

Эстетическую:

-обогащает внутренний мир, развивает фантазию, учит радоваться красивым комбинациям.

Физическую:

-побуждает уделять время физкультуре, чтобы хватало сил и выносливости сидеть за шахматной доской.

Коррекционную:

-помогает гиперактивному малышу стать спокойнее, уравновешеннее, учит непоседу длительно сосредотачиваться на одном виде деятельности.

Количество человек в группе: 3-7

Для детей 4-6

Для детей 4-12 лет
расписание Планерная
суббота 16:00

расписание
Сходненская
пятница 16:00
воскресенье 13:00, 14:00, 15:00
продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2320р.

стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2320р.




Пение

Наши занятия помогут ребятам освоить музыкальную грамоту, здесь дети познакомятся с различными музыкальными инструментами и научатся на слух определять звучание каждого из них. Разовьют чувство ритма и почувствуют себя музыкантами оркестра с помощью шумовых и ударных инструментов. На уроках дети услышат шедевры мировой и Русской классической музыки и познакомятся с творчеством великих композиторов. С помощью вокальных упражнений ребята смогут развить голос, смогут раскрепоститься и не бояться выражать себя с помощью пения. Занятия помогут детям развить музыкальный слух, воображение, голос, чувство ритма и музыкально-эстетический вкус.

Занятия предназначены для детей от 3х лет, которые планируют продолжить обучение музыке в музыкальной школе, а также для всех, кто любит петь, играть и танцевать.

Каждый урок будет включать в себя основы музыкальной теории, динамическое слушание музыки, пение, игру на шумовых инструментах, а также весёлые игры под музыку.

Если вы хотите, чтоб ваш ребёнок научился слушать, чувствовать и понимать музыку, узнал много интересного и смог научиться творчески самовыражаться, мы рады будем видеть вас на наших занятиях!

Количество человек в группе : 3-8


Для детей 5-7 лет
расписание Планерная
суббота 11:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2260р.
на 8 занятий 4320р.




Magic English 2 (для детей 5-7 лет)

Занятия иностранным языком в раннем возрасте развивают ребенка всесторонне. У него улучшается память, сообразительность, развивается наблюдательность. Дети приобретают навыки владения английской речью.
Изучение языка происходит естественным путем через игры, песни, рисование, чтение и коммуникацию с преподавателем-носителем.
На занятиях используются современные мультимедийные программы

Целью курса является:
  • Обучение основам англоязычной речи.
  • Дальнейшее развитие навыка аудирования или его формирование.
  • Создание у ребёнка «образа» структур английского языка (интуитивное владение языком).
  • Формирование навыка функционального использования речи с целью получения информации.
  • Развитие психических функций (произвольное запоминание и внимание).
  • Развитие коммуникабельности, активности и самостоятельности.
Количество человек в группе: 3-7

Для детей 5-7 лет


расписание Планерная
вторник, четверг 19:45




продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2460р.
на 8 занятий 4680р.




КБ "Фантазеры"

Дети строят из разнообразного игрового материала (даже эксклюзивного!), в игре используют конструкторы, модели людей и бумажный настольный театр.

В процессе конструирования мы предлагаем добиваться точности изображения, сходства с настоящими предметами, помогаем осваивать что-то новое, сложное, планировать свою деятельность, комбинировать детали, сравнивать, делать умозаключения. Ценным приемом является коллективное обсуждение будущей постройки. Дети учатся выражать свое мнение, отстаивать точку зрения.

Вводить ребенка в мир конструирования можно с 2-3 лет.
И особенно увлекательно проходят занятия с детьми 4 – 7 лет. Процесс игры предполагает одновременное развитие познавательных, творческих, художественных и технических способностей с помощью сенсорных модельных и символических средств.

Логику конструктивной деятельности ребенок «открывает» вместе с взрослым на занятиях в подгруппе сверстников в процессе экспериментирования, моделирования и художественного конструирования.
Первый этап становления конструктивной деятельности детей младшего дошкольного возраста направлен на обучение их конструированию схематических образов разных объектов (овладение цепочкой действий).
Следующие этапы обучения побуждают детей преобразовывать, детализировать схематические образы и создавать характерные персонажи знакомых сказок, используя символические средства.

Задачи курса:
  • Развитие познавательных и творческих способностей предполагает формирование действий экспериментирования с элементами конструктора; «опредмечивания» заданного признака реального объекта; выбора заместителей по заданному признаку (форма, величина, цвет) - замещения геометрическими фигурами различных объектов или их частей - в процессе практического конструирования; достраивания и преобразования сюжетных и пейзажных композиций путем включения в них новых объектов.
  • Развитие художественных способностей включает формирование у детей умений адекватно использовать изобразительный «язык» в конструктивной деятельности; владеть изобразительными (точка, линия, цвет, свет, форма, фон и др.) и композиционными (симметрия, асимметрия и др.) средствами для построения изображения объекта и передачи собственного отношения к действительности.
  • Развитие собственно конструктивных способностей, технических умений, навыков работы с деталями конструктора предполагает обучение детей построению схематических, динамичных и характерных образов и разнообразных композиций; преобразованию и видоизменению конструкции (в высоту и длину путем надстраивания и изменения размера конструкторского материала); точному соединению элементов конструктора (при построении изображения), их размещению в пространстве (в горизонтальной и вертикальной плоскостях, чередуя разные фигуры и их положения) и активному заполнению всей рабочей поверхности пространства.
Количество человек в группе: 3-8

Для детей 3-6 лет

Для детей 4-12 лет
расписание Планерная
среда 19:00


расписание
Сходненская
суббота 11:00
продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2320р.
на 8 занятий 4480р.

стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2800р.
на 8 занятий 5360р.




Творческая мастерская

"Творческая мастерская" - это познавательные занятия, на которых дети знакомятся с различными техниками рисования, развивают мелкую моторику, лепят из пластилина и составляют аппликации. Также дети учатся создавать шедевры из природного и подручного материала.
Занятия развивают фантазию, наблюдательность и терпение. Формируется вкус, развивается эмоционально личностная сфера ребенка, коммуникативные навыки, зрительная память, пространственное представление, мелкая моторика.
Методы и приёмы подобраны в соответствии c возрастными возможностями и особенностями ребенка.

Цель курса:

создать условия для формирования эмоционального внутреннего мира ребенка и помочь развитию его творческих способностей.

Задачи курса:

• дать возможность каждому проявить себя в творчестве;
• проявить интерес к разным видам творчества (рисование, работа с пластилином, аппликация) и развивать изобразительные способности;
• обучать приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов;
• способствовать креативному развитию;
• формировать умение оценивать созданную работу;
• воспитывать усидчивость, целенаправленность.

На наших занятиях ребенок:

• повысит уровень развития творческих способностей;
• овладеет простейшими приемами рисования, лепки, аппликации;
• научится различным приемам работы с бумагой, создавать изделия из различных материалов;
• сможет следовать устным инструкциям,
• продолжит развитие психических процессов, мелкой моторики рук и фантазии;
• станет более аккуратным;
• улучшит свои коммуникативные способности и приобретёт навыки работы в коллективе.

Количество человек в группе: 3-8



Для детей 5-12 лет
расписание Планерная
понедельник 17:45
пятница 18:00
суббота 16:00

Сходненская
понедельник 19:00
среда 19:30
суббота 17:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2320р.
на 8 занятий 4400р.



Маленькие логики

Через развитие логико-математических представлений об окружающих явлениях в жизни происходит формирование и развитие основных логических операции: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации и систематизации. Формируются элементарные математические понятия и навыки вычисления.

Цель курса:
  • развитие логико-математических представлений (счет, время, пространство)
  • развитие навыка рассуждения и умозаключений, обоснования причинно-следственных связей, умения устанавливать связи и закономерности, способности к комбинированию
  • происходит осознание ребенком собственных действий, понимания содержания и планирования решения поставленной задачи или проблемной ситуации, способность предвидеть результаты своих действий.
Количество человек в группе: 3-8

Занятия в филиале на Сходненской проводит: Лабахуа Ольга Станиславовна


Для детей 5-6 лет


расписание Планерная
среда, пятница 10:00
Сходненская
вторник, четверг 19:00
среда, пятница 10:00


продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут


стоимость
Абонемент по акции "Утром дешевле"
на 4 занятия 1800р.
на 8 занятий 3360р.


Абонемент
на 4 занятия 2520р.
на 8 занятий 4760р.






Ступеньки Грамоты

               Цель курса:
      • Сформировать полноценную звуковую систему языка
      • Развитие фонематического слуха и восприятия
      • Развитие навыков звукового анализа и синтеза, слогового анализа и синтеза, звукобуквенного анализа
      • Научить детей читать, понимать смысл прочитанного, пересказывать текст
      • Научить детей писать с помощью букв печатного шрифта слова, предложения, тексты.
      • Научить писать слова, предложения буквами печатного шрифта по схемам, картинкам
      • Научить понимать и анализировать прочитанный текст, отвечать на вопросы
      • Научить пересказывать текст

Количество человек в группе: 3-8



Для детей 4-6 лет
расписание Планерная
среда 17:35
пятница 17:45
Сходненская
вторник, четверг 16:45
продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2320р.
на 8 занятий 4400р.




Азбука танца

Приходя в детский сад, ребенок имеет ограниченный запас двигательных навыков, с нарушенной осанкой, координацией. Одни скованны, неподвижны, медлительны, другие - разболтаны и суетливы. Часто дети плохо держатся: гнутся, поднимают плечи, неправильно ставят ноги при ходьбе (носки внутрь) и т.п. Хореография способствует правильному физическому развитию и укреплению детского организма. Развивается эстетический вкус, культура поведения и общения, художественно - творческая и танцевальная способность, фантазия, память, обогащается кругозор.

Целью курса является:
  • Научить детей основам различных видов танца (классический, народный, эстрадный, бальный)

Задачи:

1. Знакомство детей с историей рождения танца, жанрами танцевального искусства
2. Уметь анализировать музыкальное произведение, двигаться в соответствии с музыкой.
3. Развитие внимания, памяти, координации движений
4. Развитие костно-мышечного аппарата
5. Разучивание танцевальных этюдов, постановка хореографических номеров.
6. Подготовка детей к показательным выступлениям

Количество человек в группе: 3-8

На занятия необходимо принести форму:
Девочки
: гимнастический купальник, колготки или лосины, чешки.
Мальчики: футболка, шорты, неширокие спортивные штаны, чешки


Занятия проводит: Панченко Екатерина Андреевна

Для детей 5-7 лет
расписание Планерная
среда, пятница 18:15

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2260р.
на 8 занятий 4320р.

.


Детский сад

Приглашаем в наш

Детский сад в «Филиппке»:
  • - индивидуальный подход к каждому ребенку,
  • - психологическая поддержка в период адаптации,
  • - развивающие занятия, включающие рисование и лепку, развитие мелкой моторики,
  • - использование уникальных авторских методик и игровых технологий,
  • - создание дружественной, теплой, домашней обстановки для каждого малыша,
ДЕТСКИЙ  САД ( Группа Кратковременного Пребывания) работает
с 7:30 до 21:00 по будням и с 10:00 до 21:00 по выходным

Вы можете ознакомиться 

с правилами посещения и списком необходимых вещей для детей.
 


И, конечно же,  прочитать о наших воспитателях!


Веселая азбука

Цель курса:
Цель курса обучения грамоте состоит в том, чтобы заложить основы формирования грамотности, обеспечить языковое и речевое развитие ребенка, помочь ему осознать себя носителем языка, способствовать развитию и совершенствованию речевой деятельности как условия расширения личностного и познавательного опыта ребёнка

Основными задачами данной программы являются:

1. Обучение чтению и грамоте:
  • научить читать слова и записывать их печатными буквами
  • научить читать и понимать текст, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного
  • научить пересказывать прочитанный текст
2. Развитие фонематического восприятия
  • овладение умением узнавать звук в составе слова; выделять первый и последний звук в слове; определять последовательность, качество и количество звуков в слове; определять место звука в слове по отношению к другим звукам.
  • Развитие фонематического слуха и фонематического восприятия имеет большое значение для овладения навыками чтения и письма, положительно влияет на становление всей речевой системы дошкольника, а также закладывает основы успешного обучения в школе.
3.Развитие устной речи с целью обогащения словарного запаса ребенка
3.Развитие зрительно-пространственных функций с целью профилактики нарушений чтения и письма.
4.Двигательное развитие: развитие мелкой и общей моторики, подготовка руки к овладению письмом.
6. Формирование у детей осознанного отношения к языку
7.Формирование у дошкольников эмоционально положительного отношения к школе

Количество человек в группе: 3-8

Занятия ведет: Соловьева Светлана Александровна

Для детей 5-6 лет
расписание Планерная
понедельник, среда 17:00
продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2320р.
на 8 занятий 4400р.




Будь здоров (ОФП)

Занятия проводятся в игровой форме! Спортивные игры и упражнения способствуют совершенствованию основных физиологических систем организма (нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной), улучшению физического развития детей, воспитанию положительных морально-волевых качеств, создают благоприятные условия для воспитания дружеских отношений в коллективе, взаимопомощи.
Занятия проводит опытный педагог, тренер-преподаватель, инструктор по йоге, пилатесу, детскому фитнесу , стреч-программам ,гибкая сила, по аэробики и ритмики, по общефизической подготовке детей и подростков . Участник, имеющий сертификат международных фитнес конвенций « Фитне с школе», Фитнес для малышей», « Фитнес -йога «, «Пилатес». Сертифицированный участник Международных Фестивалей физкультуры и спорта «Наш выбор- здоровый образ жизни», «Скульптор здоровья и красоты!»

Целью курса является:
  • развитие уверенности в себе и своих силах,
  • возможность стать более активными и гибкими,
  • развитие координации движения, ловкости,
  • укрепиление основных групп мышц,
  • формирование правильной осанки,
  • формирование потребности в здоровом образе жизни
  • и укрепление общего здоровья!

Задачи:

1. сохранение и укрепление физиологического и психологического здоровья ребенка
2. укрепление позвоночника и формирование правильной осанки
3. развитие внимания, ловкости, координации движения
4. укрепление голеностопного сустава и всех групп мышц


Занятия проводит: Романова Татьяна Борисовна



Для детей 5-7 лет
расписание Планерная
вторник, четверг 18:00

продолжительность
Продолжительность зантия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2260р.
на 8 занятий 4320р.




Юные Электроники

Сложно представить себе жизнь современного человека без электричества и электронных приборов.

Разобраться в основных принципах действия электрических и электронных гаджетов, которые нас окружают, поможет курс «Юные Электроники»

Создавая действующие модели электрических цепей под руководством опытного специалиста из конструктора с простыми соединениями, дети познакомятся с базой электронных элементов на базе которых строятся современные гаджеты (телефоны, планшеты, компьютеры и все, что работает от электричества). Узнают, назначение основных элементов электрических и электронных цепей, как обозначаются электрические и электронные элементы на схеме, научатся читать и составлять простые электрические схемы.

Найдут ответы на вопросы: Почему на игрушках загораются лампочки и играют мелодии, как разговаривают куклы, как работают машинки, паровозики и т.п. на батарейках.

Соединяя по схеме выключатели, лампочки, светодиоды, электромотор, транзисторы, конденсаторы и другие элементы электроники, ребенок без труда сможете собрать радиоприемники АМ и FМ, цифровой диктофон, цифровую индикацию, автоматические осветители, измерительные схемы, музыкальные звонки, имитаторы звуков и так далее.

Для многих детей дошкольного возраста Электричество является первой неосязаемой субстанцией (материей), а эксперименты по моделированию схем помогут понять, как происходит трансформация электрической энергии в то, что можно увидеть, услышать и потрогать.

Посещая занятия, дошкольники и младшие школьники, которые не знакомы с физикой, начнут на интуитивном уровне понимать законы, по которым работают электрические приборы. Проведение экспериментов и наблюдение результатов является важным этапом становления логического мышления. Освоив проведение опытов в физике, ребенок легко перенесет это и на другие науки и области знаний.

На занятиях, дети, вне зависимости от возраста, получат основные знания из области электрики и электроники. В дальнейшем эти знания сильно помогут ребенку при изучении физики в школе.

Таким образом, теоретический курс физики не будет для ребенка занудной абстракцией, а только дополнит и расставит по местам уже имеющиеся практические знания. Кроме того, умение разобраться в электрической схеме или понять принцип действия электронного устройства, обязательно пригодится ребенку во взрослой жизни, даже если его профессия не будет связана с физикой.

Количество детей в группе: 3-8

Для детей 4-6 лет

Для детей 6-10 лет
расписание Планерная
суббота 13:00
Сходненская
воскресенье 10:45

расписание
Планерная
суббота 14:00

продолжительность
Продолжительность зантия 45 минут

продолжительность
Продолжительность зантия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2320р.


стоимость
Абонемент
на 4 занятия 3160р.




Пиши-читай

Цель курса:
        • Сформировать полноценную звуковую систему языка
        • Развитие фонематического слуха и восприятия
        • Развитие навыков звукового анализа и синтеза, слогового анализа и синтеза, звукобуквенного анализа
        • Научить детей читать, понимать смысл прочитанного, пересказывать текст
        • Научить детей писать с помощью букв печатного шрифта слова, предложения, тексты.
Основными задачами данной программы являются:

1. Ознакомление детей со звуковой стороной слова:
  • Обучать детей звуковому анализу слов.
  • Формировать умение различать звуки по количественному звучанию в слове.
  • Усвоить смыслоразличительную роль звука в слове.
  • Развивать умение называть слова с определённым звуком в определённой позиции: в начале, середине, конце слов. Развивать умение находить место звука в слове в определенной позиции: в начале, середине, конце слов.
  • Учить обследовать звуковую структуру слова.
  • Научить детей пользоваться звуковой схемой слова.
  • Научить ребёнка различать звуки: гласные, согласные, твёрдые, мягкие, глухие, звонкие.
2. Ознакомление со слоговым строением слова
Формировать умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове, определять ударный слог.

3. Ознакомление со словесным составом предложения.
Научить ребёнка различать на слух слова в предложении, указывать количество слов в предложении, их последовательность, строить предложения по заданной схеме. Развитие грамотного построения фразы.

4. Обучение грамоте:
  • научить писать слова, предложения буквами печатного шрифта по схемам, картинкам
  • научить составлять и писать тексты буквами печатного шрифта
5. Обучение чтению:
  • научить читать
  • научить понимать и анализировать прочитанный текст, отвечать на вопросы
  • научить пересказывать текст
6. Развивать психические процессы:
Внимание, память, мышление.



Для детей 4-5 лет

Для детей 4-6 лет

Для детей 5-6 лет
расписание Планерная
вторник, четверг 16:45



расписание Планерная
суббота 11:45
Сходненская
вторник, пятница 10:00
понедельник, четверг 18:15
суббота 10:15, 11:15
расписание
Планерная
среда, пятница 9:00
вторник, четверг 17:45




продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут


стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2560р.
на 8 занятий 4880р.

Абонемент по акции "Утром дешевле"
на 4 занятия 1680р.
на 8 занятий 3120р.




Музыкальный театр на английском English five o'clock

Уроки музыкального театра предназначены для детей от 4-х до 6-ти лет, которые уже занимаются изучением английского языка и хотят совместить пение, музыкальное развитие и овладение навыком слухового восприятия языка, а также расширить словарный запас, услышать и выучить английские песни, стихи, поиграть в игры на английском языке, познакомиться с традициями и культурой других стран и просто весело и интересно провести время! 

На наших занятиях мы совмещаем игры, танцы и пение, а результатом нашего творчества будут концерты, на которых мы покажем музыкальный спектакль в исполнении маленьких актёров!

 Ваш ребёнок любит петь, танцевать и ярко проявляет своё творческое начало? Или, наоборот, слишком застенчив, но вы хотите помочь ему обрести уверенность в себе и развить умение ярко проявлять свои таланты и не стесняться демонстрировать их на публике? Тогда мы рады пригласить вас на наши уроки.

Количество человек в группе: 3-8

Занятия ведет: Мозговая Анна Геннадьевна


расписание Сходненская
понедельник 17:00
среда 17:15
продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2320р.
на 8 занятий 4480р.




Ментальная математика

Ментальная математика - система устного счета, позволяющая использовать потенциал левого и правого полушария головного мозга. На занятиях ребенок не только овладеет быстрым и точным счетом, но и разовьет память, ассоциативное мышление и воображение, научится распределять и концентрировать внимание, решать логические задачи.

На занятиях ребенок последовательно пройдет несколько уровней:

1. Тактильный уровень, на котором происходит усвоение счета через действия, движения пальцев и при помощи счетного материала.

2. Образный уровень, на котором в качестве счетного материала используются специальные картинки (ментальные карты). Теперь при счете ребенок начинает задействовать воображение, развивается наглядно-образное мышление и потребность в использовании счетного материала снижается.

3. Ментальный уровень, на котором ребенок переходит к счету в уме, мысленно используя образ абакуса*. Таким образом, дети задействуют и правое полушарие головного мозга – для визуализации абакуса, и левое – для логических расчетов.

Занятия ментальной математикой направлены на развитие интеллектуальных способностей ребенка.

Ментальная математика ставит перед собой следующие задачи:
• развить образное мышление;
• повысить успеваемость;
• развить мелкую моторику;
• повысить интеллектуальный уровень;
• развить коммуникативные и творческие способности.

Пройдя курс ментальной математики, ребенок обретет прочную базу для дальнейшего усвоения математических наук.

*Абакус – специальные счетная доска для арифметических вычислений.

Количество человек в группе: 3-8

Занятия ведет: детский психолог Ефимова Елена Семеновна



Для детей 5-10 лет (будни)

Для детей 5-10 лет (выходные)
расписание Планерная
вторник, четверг 19:00
Сходненская
среда, пятница 19:00


расписание
Планерная
суббота 17:00
Сходненская
суббота 13:00

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут

продолжительность
Продолжительность занятия 90 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 3080р.
на 8 занятий 5840р.


стоимость
Абонемент
на 4 занятия 4520р.




Песочная фантазия

Вы хотели бы, чтобы Ваш ребенок научился общаться, свободно выражать свои эмоции, уступать и делиться, отстаивать свое пространство и уважать чужое?
Получил интересную информацию о себе и способность находить выход из любой трудной жизненной ситуации?
Приобрел умение конструктивно решать проблемы, возникающие перед ним? Развил свои творческие способности?

Все это возможно на занятиях:
«Песочная фантазия»

Они совсем не похожи на обычные уроки. Каждый раз в центре внимания оказывается ребенок со своей удивительной историей. Песок нередко действует на детей как магнит. Прежде чем они успеют осознать, что они делают, их руки сами начинают просеивать песок, строить тоннели, горы и т.д. А если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки, тогда появляется целый мир, разыгрываются драмы, и ребенок полностью погружается в игру.

Играя в песочнице с другими детьми, ребенок приобретает навык общения, социализируется. Приобретает способность ориентироваться в конфликтных ситуациях и конструктивно их разрешать. Учится внимательно слушать другого и говорить о себе.
Игры с песком очень полезны для развития мелкой моторики, тактильных ощущений и координации движений. Все это напрямую связано с развитием речи, мышления, внимания, наблюдательности, воображения, памяти.

Ребенок в процессе песочной игры имеет возможность выразить свои самые глубокие эмоциональные переживания, освобождается от внутреннего напряжения, страхов, обиды, злости, и пережитое не развивается в психическую травму. Играя с песком, ребенок учится анализировать и контролировать свое поведение, повышает уверенность в себе

Занятия проводятся в игровой форме и состоят из двух блоков:

  • Создание сюжетов на песке при помощи игрушек
  • Создание песочных картин с использованием цветного песка на стекле с подсветкой
Количество человек в группе: 3-9

Занятие проводит: Ерохина Людмила Анатольевна

Для детей 6-10 лет
расписание Сходненская
суббота 18:15

продолжительность
Продолжительность занятия 45 минут
стоимость
Абонемент
на 4 занятия 2560р.




 Яндекс цитирования ссылки