на главную
Тел.:+7 (495) 921-45-14
E-mail:
Посмотреть адрес и карту проезда
О центре Новости Партнеры
О центре Новости Родителям Наши Специалисты Магазин Консультации и Занятия
принимаем
к оплате
Корзина

наименование кол-во сумма
Ваша корзина пуста
Итого:0 руб.
Со скидкой: (0%):0 руб.

Каталоги
По категории По возрасту По ценам
смотреть все

Акции
  Утром дешевле
Расписание
  В центре на Химкинском б-ре
  В центре на ул. Героев Панфиловцев
Специалисты
  Педагоги
  Психологи
  Логопеды
Детский сад
  Правила посещения
  Информация
  Схема проезда
  Воспитатели
  Список личных вещей для детей
Набор в группы
  Школьники
  Дошкольники
Курсы
  для детей от 10 лет
  для детей от 7 до 10 лет
  для детей от 5 до 7 лет
  для детей от 3 до 5 лет
  для детей от 1 до 3 лет
Обратная связь
  Контакты
Приходите, мы Вас ждем!

Информация на сайте не является публичной офертой

Школа Филиппка / 3 - 5 /
0-1 1-3 3-5 5-7 7-10 >10
3 - 5    
Психогимнастика для малышей

Комплексная технология,построенная на приемах логоритмики, нейропсихологической коррекции, кинезиологии и психогимнастики, и направленная на повышение общей работоспособности, повышение мыслительных функции,улучшение речевых и когнитивных процессов.

Отличительные особенности:

Технология позволяет преодолевать трудности в овладении детьми навыками общения, понимания простых инструкции и их исполнения, эмоционально-волевого контроля и пр.,необходимых для дальнейшей жизни в обществе.

Программа:

Первый блок – психомоторная коррекция (через движение)

Через специальные упражнения активизируются зоны мозга в той последовательности, в которой они активизируются с момента рождения. Эти упражнения становятся базой для активизации и развития высших психических функций, а значит – создают основу полноценного овладения чтением, письмом, математическими знаниями.

При внешней простоте действий, за ними стоит серьезная работа с мозговыми структурами ребенка, включение межполушарных взаимодействий. Психомоторная коррекция – это не развивающие занятия и не физкультура (которые сами по себе весьма полезны!). Она представляет собой целенаправленную коррекцию индивидуальных особенностей включения психических функций.

Второй блок – коррекция и развитие пространственных представлений и когнитивных функций

Он также содержит большое количество телесно-ориентированных методов. Начинается работа с детьми на сферу восприятия, которая будет развивать правое полушарие и лобные доли мозга. Далее – расширяем детям объем зрительного восприятия, убираем проявление зеркальности, развиваем пространственные представления, слуховое восприятие, различные виды памяти, расширяем словарный запас. Формируем наглядно-образное и словесно-логическое мышление. Широко используются упражнения для развития мелкой моторики пальцев рук.

Третий блок – поведенческая коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы

В работу постепенно включаются занятия на расширение адаптационных возможностей, на развитие коммуникативных навыков и на формирование положительной оценки себя и своих способностей. Дети учатся выражать свои эмоции и распознавать эмоции других людей.

Формирование причинно-следственных отношений и программирования является важной составляющей в интеллектуальном развитии ребенка.

Также большое внимание здесь уделяется развитию самоконтроля, коммуникативным навыкам, которые так необходимы для успешной социальной адаптации ребенка.

Цель курса:

Восстановление естественного хода развития и подготовка к освоению более сложных форм взаимодействия и навыков,необходимых для успешного обучения.

Условия проведения занятий:

дети от 2,5 до 4 лет (с сопровождением взрослого)
кол-во человек в группе : 3-8
длительность занятия: 45 минут

Занятия проводятся 2 раза в неделю

понедельник     12:15
четверг              12:15

Стоимость абонемента:

на 4 занятия - 2360 руб
на 8 занятий - 4400 руб

Занятия проводит: Ерохина Людмила Анатольевна
Пение

Занятия пением для детей от трёх лет проходят в игровой форме. Такая методика является наиболее эффективной в работе с дошкольниками. На уроках закладываются основы постановки голоса, развивается чувство ритма, музыкальный слух, мышечная память, моторика и базовая вокальная координация. При помощи музыкальных игр ребята осваивают понятие музыкальных регистров и получают первое представление о способах певческого звукоизвлечения.

На занятиях дети играют на различных музыкальных инструментах по методике К. Орфа. Это помогает развить в ребятах чувство ритма, музыкальность, раскрепостить детей и привить им желание творческого самовыражения. Совместное пение, танцы и весёлые игры формируют яркое образное мышление, навык чистой интонации и способность к сотрудничеству с другими детьми.

Играя, ребёнок способен освоить все певческие навыки и развить заложенные в каждом таланты.

Уроки проходят в атмосфере радости и свободного самовыражения, каждый малыш чувствует себя успешным и способным создавать свой собственный музыкально-певческий мир, а радость от совместного творчества укрепляет уверенность в собственных силах и повышает самооценку у маленьких музыкантов.

Условия проведения занятий:

возраст детей 3-5 лет;
кол-во человек в группе : 3-6
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 2 раза в неделю:
вторник 16:30
четверг 16:30
Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 2160 руб
на 8 занятий - 4080 руб

или
вторник 12:00
четверг 12:00

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 1680 руб
на 8 занятий - 3160 руб

Занятия проводит психолог Мозговая Анна Геннадиевна

Little English
3-5 ЛЕТ - ЛУЧШИЙ ВОЗРАСТ ДЛЯ НАЧАЛА ОСВОЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА!Этот возраст - самый благоприятный для начала изучения иностранного языка. Дети дошкольного возраста осваивают его интуитивно, без объяснения правил и заучивания слов.В 3 года малыши легко имитируют иностранное произношение благодаря гибкости лицевых мышц.
Изучение языка происходит естественным путем через игры, песни, рисование, чтение и коммуникацию с преподавателем.
На занятиях используются современные мультимедийные программы
br> Целью курса является:
  • Содействие полноценному, своевременному развитию ребёнка, развитие его интеллектуальной, эмоциональной и социальной сфер в процессе овладения основами англоязычного общения.
  • Обучение восприятию английского языка на слух (аудирование)
Условия проведения занятий:

возраст детей 3-4,5 лет;
занятия проводятся:

понедельник 17:45
пятница 17:30

кол-во человек в группе : 3-7

длительность занятия: 45 минут

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 2200 руб
на 8 занятий - 4240 руб


Занятия проводит: Ермакова Элла Михайловна



Песочная фантазия
Вы хотели бы, чтобы Ваш ребенок научился общаться, свободно выражать свои эмоции, уступать и делиться, отстаивать свое пространство и уважать чужое?
Получил интересную информацию о себе и способность находить выход из любой трудной жизненной ситуации?
Приобрел умение конструктивно решать проблемы, возникающие перед ним? Развил свои творческие способности?

Все это возможно на занятиях:
«Песочная фантазия»

Они совсем не похожи на обычные уроки. Каждый раз в центре внимания оказывается ребенок со своей удивительной историей. Песок нередко действует на детей как магнит. Прежде чем они успеют осознать, что они делают, их руки сами начинают просеивать песок, строить тоннели, горы и т.д. А если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки, тогда появляется целый мир, разыгрываются драмы, и ребенок полностью погружается в игру.

Играя в песочнице с другими детьми, ребенок приобретает навык общения, социализируется. Приобретает способность ориентироваться в конфликтных ситуациях и конструктивно их разрешать. Учится внимательно слушать другого и говорить о себе.
Игры с песком очень полезны для развития мелкой моторики, тактильных ощущений и координации движений. Все это напрямую связано с развитием речи, мышления, внимания, наблюдательности, воображения, памяти.

Ребенок в процессе песочной игры имеет возможность выразить свои самые глубокие эмоциональные переживания, освобождается от внутреннего напряжения, страхов, обиды, злости, и пережитое не развивается в психическую травму. Играя с песком, ребенок учится анализировать и контролировать свое поведение, повышает уверенность в себе


Условия проведения занятий:

возраст детей 2-12 лет;
кол-во человек в группе: 3-9
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 1 раз в неделю:
суббота 16:30
суббота 17:45

Стоимость абонемента:
на 4 занятия: 2480 руб

Занятия проводятся в игровой форме и состоят из двух блоков:
Создание сюжетов на песке при помощи игрушек:
Создание песочных картин с использованием цветного песка на стекле с подсветкой.


Занятие проводит: Ерохина Людмила Анатольевна


Говоруны (развитие речи)
На занятиях детей учат слышать и различать звуки, развивают правильноезвуковое произношение, правильно строить фразы и предложения, расширяют словарный запас.
Условия проведения занятий:

возраст детей 3-4 лет;
кол-во человек в группе : 3-7
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 2 раза в неделю:
в филиале на Планерной
вторник/пятница в 11:00


Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 2160 руб
на 8 занятий - 3940 руб

Занятия проводит: Перова Анна Евгеньевна


"Little English Morning"
3-5 ЛЕТ - ЛУЧШИЙ ВОЗРАСТ ДЛЯ НАЧАЛА ОСВОЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА!Этот возраст - самый благоприятный для начала изучения иностранного языка. Дети дошкольного возраста осваивают его интуитивно, без объяснения правил и заучивания слов.В 3 года малыши легко имитируют иностранное произношение благодаря гибкости лицевых мышц.
На занятиях используются:
игровые,коммуникативные методики при работе с детьми,
метод погружения,
естественный, беспереводной способ обучения английскому - дети имитируют действия и речь учителя,
песни, считалки, рифмовки, игры, рисование, куклы и куклы на руку, книги с картинками.

Целью курса является:
  • Содействие полноценному, своевременному развитию ребёнка, развитие его интеллектуальной, эмоциональной и социальной сфер в процессе овладения основами англоязычного общения.
  • Обучение восприятию английского языка на слух (аудирование)
Условия проведения занятий:

возраст детей 3-4,5 лет;
занятия проводятся:

кол-во человек в группе : 3-7

длительность занятия: 45 минут

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 1680 руб
на 8 занятий -2960 руб


Занятия проводит: Смирнова Инна Викторовна

"Игротанцы"

      Очень важно именно в детстве привить ребенку любовь к движению, к танцу, поскольку раннее приобщение детей к искусству создает необходимые условия для гармоничного развития личности, раннее творческое самовыражение способствует сохранению и развитию творческих импульсов. Ребенок, занимающийся танцами, осознает красоту движения, гармонию музыки и пластики, гармонию и красоту мироздания. Занятия хореографией разносторонне развивают личность ребенка и впоследствии помогают ему в другой деятельности.

Целью курса является:
  • Развивать творческие способности ребенка, танцевальную выразительность, эмоциональную отзывчивость к музыке, зрительную и музыкальную память, слух, координацию движений, гибкость, правильно поставить корпус.


Задачи:

1. Дать общее представление об искусстве танца, проучивание танцевальных комбинаций и постановка мини-танцев
2. Развитие мышечной силы, гибкости, выносливости
3. Развитие таких способностей, как подражание, воспроизведение, умение смотреть и слушать, сравнивать, различать, сопоставлять, обобщать
4. Развитие музыкальности
5. Развитие творческих способностей, потребности самовыражения в движении под музыку
6. Воспитание умения вести себя в группе во время движения, формирование чувства такта и культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми.

Условия проведения занятий:


возраст детей 3-5 лет;
кол-во человек в группе : 6-10
длительность занятия: 45 минут
Форма: 
Девочки
: гимнастический купальник, колготки или лосины, чешки.
Мальчики:  футболка, шорты, неширокие спортивные штаны, чешки

занятия проводятся:
Расписание уточняйте у администратора

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 2200 руб
на 8 занятий - 4240 руб


Занятия проводит: Панченко Екатерина Андреевна



Детский сад

Приглашаем в наш

Детский сад в «Филиппке»:
  • - индивидуальный подход к каждому ребенку,
  • - психологическая поддержка в период адаптации,
  • - развивающие занятия, включающие рисование и лепку, развитие мелкой моторики,
  • - использование уникальных авторских методик и игровых технологий,
  • - создание дружественной, теплой, домашней обстановки для каждого малыша,
ДЕТСКИЙ  САД ( Группа Кратковременного Пребывания) работает
с 7:30 до 21:00 по будням и с 10:00 до 21:00 по выходным

Вы можете ознакомиться 

с правилами посещения и списком необходимых вещей для детей.
 


И, конечно же,  прочитать о наших воспитателях!


Будь здоров

   Занятия проводятся в игровой форме! Спортивные игры и упражнения способствуют совершенствованию основных физиологических систем организма (нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной), улучшению физического развития детей, воспитанию положительных морально-волевых качеств, создают благоприятные условия для воспитания дружеских отношений в коллективе, взаимопомощи.
    Занятия проводит опытный педагог, тренер-преподаватель, инструктор по йоге, пилатесу, детскому фитнесу , стреч-программам ,гибкая сила, по аэробики и ритмики, по общефизической подготовке детей и подростков . Участник, имеющий сертификат международных фитнес конвенций « Фитне с школе», Фитнес для малышей», « Фитнес -йога «, «Пилатес». Сертифицированный участник Международных Фестивалей физкультуры и спорта «Наш выбор- здоровый образ жизни», «Скульптор здоровья и красоты!»

Целью курса является:
  • развитие  уверенности в себе и своих силах, 
  • возможность стать более активными и гибкими, 
  • развитие координации движения, ловкости, 
  • укрепиление основных групп мышц, 
  • формирование правильной осанки,
  • формирование потребности в здоровом образе жизни 
  • и укрепиление общего здоровья!

Задачи:

1. сохранение и укрепление физиологического и психологического здоровья ребенка
2. укрепление позвоночника и формирование правильной осанки
3. развитие внимания, ловкости, координации движения
4. укрепление голеностопного сустава и всех групп мышц


Условия проведения занятий:


возраст детей от 3 до 7 лет;
кол-во человек в группе : 6-10
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся:
Вторник/Четверг в 18:00

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 2160 руб
на 8 занятий - 3960 руб


Занятия проводит: Романова Татьяна Борисовна




Magic English (для детей 3-5 лет)

Занятия иностранным языком в раннем возрасте развивают ребенка всесторонне. У него улучшается память, сообразительность, развивается наблюдательность. Дети приобретают навыки владения английской речью.
Изучение языка происходит естественным путем через игры, песни, рисование, чтение и коммуникацию с преподавателем-носителем.
На занятиях используются современные мультимедийные программы

Целью курса является:
  • Обучение основам англоязычной речи.
  • Дальнейшее развитие навыка аудирования или его формирование.
  • Создание у ребёнка «образа» структур английского языка (интуитивное владение языком).
  • Формирование навыка функционального использования речи с целью получения информации.
  • Развитие психических функций (произвольное запоминание и внимание).
  • Развитие коммуникабельности, активности и самостоятельности.
Условия проведения занятий:

возраст детей 3-5 лет;
кол-во человек в группе : 3-7
длительность занятия: 45 минут

Занятия проводятся:

1 раз в неделю
Суббота 17:15
Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 2200 руб

Занятия проводит: Ермакова Элла Михайловна




Творческая мастерская
<"Творческая мастерская" - это познавательные занятия, на которых дети знакомятся с различными техниками рисования, развивают мелкую моторику, лепят из пластилина и составляют аппликации. Также дети учатся создавать шедевры из природного и подручного материала.
Занятия развивают фантазию, наблюдательность и терпение. Формируется вкус, развивается эмоционально личностная сфера ребенка, коммуникативные навыки, зрительная память, пространственное представление, мелкая моторика.
Методы и приёмы подобраны в соответствии c возрастными возможностями и особенностями ребенка.

Цель курса:

создать условия для формирования эмоционального внутреннего мира ребенка и помочь развитию его творческих способностей.

Задачи курса:

• дать возможность каждому проявить себя в творчестве;
• проявить интерес к разным видам творчества (рисование, работа с пластилином, аппликация) и развивать изобразительные способности;
• обучать приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов;
• способствовать креативному развитию;
• формировать умение оценивать созданную работу;
• воспитывать усидчивость, целенаправленность.

На наших занятиях ребенок:

• повысит уровень развития творческих способностей;
• овладеет простейшими приемами рисования, лепки, аппликации;
• научится различным приемам работы с бумагой, создавать изделия из различных материалов;
• сможет следовать устным инструкциям,
• продолжит развитие психических процессов, мелкой моторики рук и фантазии;
• станет более аккуратным;
• улучшит свои коммуникативные способности и приобретёт навыки работы в коллективе.

Условия проведения занятий:

возраст детей 4-8 лет;
кол-во человек в группе : 3-8
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 1 раз в неделю:


Стоимость абонемента:

на 4 занятия - 3840 руб



Занятия проводит:


Обучение грамоте (1-й год обучения)
Цель курса:
  • Сформировать полноценную фонетическую систему языка;
  • Развить фонематическое восприятие (способность ребенка воспринимать звуки, фонемы, на слух и четко их различать) и первоначальные навыки звукового анализа;
  • Автоматизировать слухопроизносительные умения и навыки в различных речевых ситуациях;
  • Обучить детей изменять просодические характеристики (темп, тембр голоса и речи, ее ритм, словесные тоны, стыки, паузы, интонации).
Основными задачами данного курса являются:

1. Ознакомление детей со звуковой стороной слова:
  • Обучать детей звуковому анализу слов.
  • Формировать умение различать звуки по количественному звучанию в слове.
  • Усвоить смыслоразличительную роль звука в слове.
  • Развивать умение называть слова с определённым звуком в определённой позиции: в начале, середине, конце слов.
  • Учить обследовать звуковую структуру слова.
  • Научить детей пользоваться звуковой схемой слова.
  • Научить ребёнка различать звуки: гласные, согласные, твёрдые, мягкие, глухие, звонкие.
2. Ознакомление со слоговым строением слова
  • Формировать умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове, определять ударный слог.
3. Ознакомление со словесным составом предложения.
  • Научить ребёнка различать на слух слова в предложении, указывать количество слов в предложении, их последовательность, строить предложения по заданной схеме.
4. Подготовка руки к письму.
  • Научить ребёнка обводить, штриховать, писать буквы печатного шрифта.
5. Развивать психические процессы:
  • Внимание, память, мышление.
Условия проведения занятий:

возраст детей 4-5 лет;
кол-во человек в группе : 3-8
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 2 раза в неделю:
Расписание уточняйте у администратора


Стоимость абонемента:
на 4 занятия: 2440 руб
на 8 занятий: 4640  руб

Занятия проводит: Илларионова Галина Евгеньевна


Интеллектика (1-й год обучения)
Трехгодичный курс занятий с детьми 3 – 6 лет.
Развитие умения ребенка рассуждать и принимать решения в проблемных ситуациях, развитиелогико-математических способностей детей дошкольного возраста.

Цель курса:

Развить у детей дошкольного возраста мыслительные умения, сформировать основные логические операции. Обучить их навыку переноса мыслительных операций и полученных умений на новые ситуации и в другую область знаний.

Задачи курса:

На занятиях со специалистом и дома с родителями активно развивать когнитивную сферу (внимание, восприятие, память, мышление и речь) ребенка. Через развитие логико-математических представлений об окружающих явлениях в жизни сформировать и развить:
  • основные логические операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация и систематизация;
  • элементарные математические понятия;
  • навык рассуждения и умозаключений, обоснования причинно-следственных связей, умение устанавливать связи и закономерности, способность к комбинированию;
  • осознанность собственных действий, понимание содержания и планирование решенияпоставленной задачи или проблемной ситуации, способность предвидеть результаты своих действий.
В работе используются:
  • Эксклюзивная коллекция авторских развивающих игр Воскобовича, Фребеля, Кюизенера, Дьенеша, Саркисова и др.;
  • Уникальная подборка дидактических игр из Израиля, Германии и Нидерландов;
  • Различные формы подачи наглядного материала – показ видеопрезентаций, фильмов и слайдов, интерактивная доска;
  • Профессиональный опыт детского психолога.

Умения и представления, развивающие данный курс (то, что будет знать и уметь ребенок к концу первого года при регулярном посещении и выполнении рекомендаций специалиста):

Дети 3-4 лет


1. Количество и счет
  • Названия, последовательность, обозначение первого десятка. Количественный и порядковый, прямой и обратный счет до 10.
  • Определение равенства и неравенства, деление количества «поровну»
  • Сравнение чисел, определение количественного состава чисел из единиц.

2. Сенсорные эталоны
  • Классификация геометрических фигур по наличию (отсутствию) свойств (например, треугольные, не большие, красные, не квадратные).
  • Формирование понятия отсутствия признака и умения игнорировать несущественные.
  • Определение равенства и неравенства, сравнение и подбор контрастных свойств предметов.
  • Определение размера и сериация 3- 5 объектов путем их непосредственного сравнения: приложения, сопоставление на глаз.
  • Деление на группы по 27 лексическим темам.

3. Когнитивная сфера
  • Умение строить умозаключения (с помощью взрослого), решать простейшие логические загадки, задачи и проблемные ситуации
  • Знание пяти признаков живого существа
  • Развитие восприятия объектов по контуру, тени, зашумленных и с наложением.
  • Формирование образного представления объектов, работа со знаковой системой их обозначения

4. Форма
  • Сравнение по форме предметов и их изображений
  • Геометрическое конструирование по образцу
  • Составление геометрических фигур из палочек и преобразование их

5. Пространство
  • Ориентировка в схеме собственного тела и основных пространственных направлений от себя: вверху, внизу, впереди, сзади, справа, слева.
  • Ориентировка на листе бумаги.
  • Отношения порядка следования: первый, последний, крайний, после, за, следом за, следующий за.
  • Изображение отдельных простых предметов в виде плана и схемы.

6. Время
  • Ориентировать в пространстве времени: прошедшее, настоящее и будущее.
  • Различение контрастных частей суток, понимание и использование в речи слов: раньше, позже, одновременно; день, ночь, утро, вечер. Различение понятий: сегодня, завтра, вчера.
  • Название последовательности дней недели.
  • Различение признаков времен года.


Условия проведения занятий:

возраст детей 3-4 лет;
кол-во человек в группе : 2-3
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 2 раза в неделю:
Расписание уточняйте у администратора

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 4520 руб
на 8 занятий - 8240 руб


Занятия проводит психолог Ефимова Елена Семеновна


"Болтунишки" (развитие речи)
  • Болтунишки представляют собой базовый курс по подготовке к обучению грамоте
  • Детей учат слышать и различать звуки, развивают правильное звуковое произношение
  • Диагностируют речевое развитие ребенка
  • Ребенка обучают правильному построению предложения и фразы
  • Малыш учится составлять рассказ по картинке
  • Расширяется его словарный запас
Условия проведения занятий:

возраст детей 3-6 лет;
кол-во человек в группе : 3-7
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 2 раза в неделю:
в филиале на Сходненской
понедельник, четверг 10:30 (для детей 3-4 лет)
понедельник, четверг 11:30 (для детей 4-6 лет)
Стоимость абонемента ( Акция "Утром дешевле"):
на 4 занятия - 1560 руб
на 8 занятий - 2800 руб

в филиале на Планерной
среда/пятница  в 17:00

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 2160 руб
на 8 занятий - 3940 руб



Зачем заниматься в группе «Болтунишки»?

В программу группы «Болтунишки» входит:

1. Развитие артикуляционной моторики
2. Развитие фонематического слуха
3. Развитие активного словаря детей
4. Развитие лексико-грамматического строя речи
5. Развитие связной и фразовой речи
6. Развитие мелкой моторики

Для чего необходимо развитие артикуляционной моторики ребёнка?

Чтобы малыш научился произносить сложные звуки ([с], [з], [ш], [ж], [л], [р]), его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать многократные переходы от одного движения к другому. Всему этому поможет научиться артикуляци¬онная гимнастика.
Артикуляционная гимнастика - это упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения.

Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой:


1. Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениями по раз¬витию речевого слуха некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста.
2. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.
3. Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным, но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту». Надо помнить, что чёткое произношение звуков является основой при обучении письму на началь¬ном этапе.

Формирование и развитие фонематического слуха у дошкольников

Фонематический слух отвечает за различение фонем (звуков) речи. Он помогает нам различать слова и формы слов, похожие по звучанию, и правильно понимать смысл сказанного. Развитие фонематического слуха у детей — залог успешного обучения чтению и письму, а в дальнейшем — и иностранным языкам.
Если у ребенка плохо развит фонематический слух, он может путать близкие по звучанию фонемы. Это может тормозить процесс развития связной речи, обучения чтению и письму, ведь если у ребенок плохо умеет различат звуки, он будет воспринимать (запоминать, произносить, писать) то, что он услышал, а не то, что ему сказали на самом деле. Отсюда — ошибки в речи и на письме. Роль фонематического слуха для развития всей речевой функции, необходимой для овладения чтения и письма, бесспорна. Неслучайно у детей с несформированным фонетико-фонематическим восприятием возникают затруднения в овладении грамотой.

Формирование словарного запаса у детей дошкольного возраста

Для развития словарного запаса важно постоянное общение взрослых с ребенком. Объем и качество (точность, образность) словаря дошкольника зависят от того, насколько полноценным является его общение. Важно беседовать с дошкольником, задавать вопросы, создавать ситуации, в которых раскроются вероятные недочеты понимания и употребления слов ребенком.

Развитие лексико- грамматического строя речи

Очень важно учить ребенка пониманию значений грамматических форм как можно раньше (с 3—4 лет). В процессе их усвоения приобретаются грамматические навыки, формируется грамматический строй речи. А современный ребенок должен овладеть системой родного языка уже к 4,5—5 годам. Если смысл "грамматических форм остается ребенку непонятен, он будет затрудняться и в понимании высказываемых мыслей. Ребенок, не усвоивший в практической речи грамматического строя родного языка до школы, испытывает затруднения в усвоении учебного материала в школе.

Развития связной и фразовой речи

Одной из задач при подготовке ребенка к школе является развитие связной речи, Ребенок должен грамотно и логично строить высказывания, уметь пересказывать предложенный материал. У детей с нарушением речи страдает связная речь, нарушен грамматический строй речи. Эти дети с испытывают трудности при составлении рассказа и пересказа. Если ребенок приходит с такими проблемами в школу у него возникают трудности в обучении. Поэтому важно, чтобы родители уделяли время на исправления этих нарушений у детей.

Развитие мелкой моторики

Мелкая моторика – одна из сторон двигательной сферы, которая непосредственно связана с овладением предметными действиями, развитием продуктивных видов деятельности, письмом, речью ребенка.
Развитие мелкой моторики рук очень важно, так как центр, отвечающий за активную речь, располагается в голове, в непосредственной близости с центром, который несет ответственность за движения конечности кисти.
Следовательно, если мы активно стимулируем один из этих центров, то вместе с ним активируется и другой.
Кроме того, есть и еще одна не менее важная причина, на основании которой необходимо развивать мелкую моторику. Полученные навыки пригодятся ребенку в дальнейшем, когда ему будет нужно самому застегивать пуговицы или завязывать шнурки. Кроме того, от того, насколько развита мелкая моторика, зависит, с какой скоростью ребенок научится держать в руках карандаш, кисточку и ручку.

Занятия проводит: Перова Анна Евгеньевна


Развивающий курс "Знайка"
Развивающие занятия проводятся с детьми по подгруппам: 3-4 года, 5-6 лет, 6-7 лет.
Родители могут ознакомиться с результатами проведённой диагностики ребёнка об уровне сформированности его психологической базы и получить рекомендации.
Главным показателем усвоения задач курса «Знайка!» являются индивидуальные особенности ребенка.
Направления его развития в рамках данного курса согласованы с задачами курса «Интеллектика».

Цель курса:
формирование и развитие психологической базы ребёнка с помощью игровых технологий для успешного освоения математическими знаниями.

Задачи курса:
  • развитие мыслительных операций: сравнение, обобщение, классификации, аналогии ит.д.
  • развитие концентрации внимания
  • развитие памяти (зрительной, образной, предметной)
  • развитие способностей конструирования
  • развитие вычислительных операций
  • развитие речевой активности
  • развитие навыков группового взаимодействия в игровой деятельности
Условия проведения занятий:
возраст детей 3-5 лет;
кол-во человек в группе : 3-8
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 2 раза в неделю:
понедельник,  среда 18:45 (для детей 3-4 лет)

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 2380 руб
на 8 занятий - 4560 руб

или  1 раз в неделю:
воскресенье 11:45 (для детей 3-4 лет)
воскресенье 12:45 (для детей 4-5 лет)

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 2380 руб

Занятия проводит: Урусова Галина Васильевна



Маленькие логики

Через развитие логико-математических представлений об окружающих явлениях в жизни происходит формирование и развитие основных логических операции: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации и систематизации. Формируются элементарные математические понятия и навыки вычисления.

Цель курса:
  • развитие логико-математических представлений (счет, время, пространство)
  • развитие навыка рассуждения и умозаключений, обоснования причинно-следственных связей, умения устанавливать связи и закономерности, способности к комбинированию
  • происходит осознание ребенком собственных действий, понимания содержания и планирования решения поставленной задачи или проблемной ситуации, способность предвидеть результаты своих действий.

Условия проведения занятий:

возраст детей 3-6 лет;
кол-во человек в группе: 3-8
длительность занятия: 45 минут

занятия проводятся 2 раза в неделю:
среда, пятница 10:15 ( для детей 3-4 лет)
среда, пятница 11:15 (для детей 4-5 лет)
Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 1680 руб
на 8 занятий - 3160 руб

вторник, четверг 17:45 (для детей 4-5 лет)
Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 2400 руб
на 8 занятий - 4560 руб

Занятия проводит: Лабахуа Ольга Станиславовна





КБ "Фантазеры"

Дети строят из разнообразного игрового материала (даже эксклюзивного!), в игре используют конструкторы, модели людей и бумажный настольный театр.

В процессе конструирования мы  предлагаем добиваться точности изображения, сходства с настоящими предметами, помогаем осваивать что-то новое, сложное, планировать свою деятельность, комбинировать детали, сравнивать, делать умозаключения. Ценным приемом является коллективное обсуждение будущей постройки. Дети учатся выражать свое мнение, отстаивать точку зрения.

Вводить ребенка в мир конструирования можно с 2-3 лет.
И особенно увлекательно проходят занятия с детьми 4 – 7 лет. Процесс игры предполагает одновременное развитие познавательных, творческих, художественных и технических способностей с помощью сенсорных модельных и символических средств.

Логику конструктивной деятельности ребенок «открывает» вместе с взрослым на занятиях в подгруппе сверстников в процессе экспериментирования, моделирования и художественного конструирования.
Первый этап становления конструктивной деятельности детей младшего дошкольного возраста направлен на обучение их конструированию схематических образов разных объектов (овладение цепочкой действий).
Следующие этапы обучения побуждают детей преобразовывать, детализировать схематические образы и создавать характерные персонажи знакомых сказок, используя символические средства.

Задачи курса:
  • Развитие познавательных и творческих способностей предполагает формирование действий экспериментирования с элементами конструктора; «опредмечивания» заданного признака реального объекта; выбора заместителей по заданному признаку (форма, величина, цвет) - замещения геометрическими фигурами различных объектов или их частей - в процессе практического конструирования; достраивания и преобразования сюжетных и пейзажных композиций путем включения в них новых объектов.
  • Развитие художественных способностей включает формирование у детей умений адекватно использовать изобразительный «язык» в конструктивной деятельности; владеть изобразительными (точка, линия, цвет, свет, форма, фон и др.) и композиционными (симметрия, асимметрия и др.) средствами для построения изображения объекта и передачи собственного отношения к действительности.
  • Развитие собственно конструктивных способностей, технических умений, навыков работы с деталями конструктора предполагает обучение детей построению схематических, динамичных и характерных образов и разнообразных композиций; преобразованию и видоизменению конструкции (в высоту и длину путем надстраивания и изменения размера конструкторского материала); точному соединению элементов конструктора (при построении изображения), их размещению в пространстве (в горизонтальной и вертикальной плоскостях, чередуя разные фигуры и их положения) и активному заполнению всей рабочей поверхности пространства.
Условия проведения занятий:

возраст детей 4-6 лет

Расписание уточняйте у администратора по телефону (495)921-45-14 кол-во человек в группе : 3-8

длительность занятия: 45 минут

Стоимость абонемента:
на 4 занятия - 1980 руб


Занятия проводит:


 Яндекс цитирования ссылки