Индивидуальные
консультации |
Специалист
/ Курс |
Область
решаемых задач |
В
каком случае обращаться? |
ФИО |
Психолог |
Обсуждаются вопросы отношений |
Конфликты в семье и со сверстниками
Тревоги и неудачи
Страхи, агрессия
Проблемы в детском саду или школе
Зависимость от компьютера
Выбор профессии
|
Ерохина Л.А.
|
Раннее развитие |
Индивидуальный план развития ребенка |
Если хотите, чтобы ваш ребенок начал развиваться
быстрее и эффективнее. Чтобы его речь значительно отличалась от
сверстников (и его речи самого совсем недавно). Чтобы он стал радовать
своим умом, хорошей памятью и изобретательностью. Чтобы научился
находить интерес в жизни и в дальнейшем смог получить хорошее
образование. |
Ерохина
Л.А.
Королева Е.В,
|
Диагностика раннего
развития |
Для выявления соответствует ли развитие ребенка норме |
Для выявления детей с задержкой развития;
Для отслеживания динамики развития;
При разработке программ раннего вмешательства. |
Ерохина Л.А.
Ефимова
Е.С. |
Психолог |
Определить внутренние ресурсы ребенка, научиться их использовать |
Ребенок невнимателен, импульсивен
Значительно опережает или отстает в развитии от сверстников
Испытывает различные трудности на занятиях в садике или школе
|
Ефимова Е.С. |
Логико-математические
занятия |
Курс развития логики и мышления по индивидуальной программе |
Хочется более глубоко развивать мышление ребенка
Требуется развитие внимания, памяти, восприятия
Ребенку трудно учиться в группе
|
Ефимова Е.С.
Королева Е.В,
Ерохина Л.А.
|
Психологическая
реабилитация |
Снять острое состояние стресса, решить проблемы
поведения ребенка, компенсировать проявления его гиперактивности,
обучить саморегуляции. |
Ребенок гиперактивен
Слишком уж медлителен
Перенес стресс
Находится в трудной жизненной ситуации
Имеет трудности со сном
Часто болеет
|
Ефимова Е.С.
|
Расширенная
консультация детского психолога |
Для выявления соответствует ли развитие ребенка норме |
Для выявления детей с задержкой развития;
Для отслеживания динамики развития;
При разработке программ раннего вмешательства
Письменное заключение на руки |
Ефимова Е.С. |
Логопед-дефектолог |
Поставить правильное произношение звуков, научить
ребенка полно и грамматически правильно строить фразы
Индивидуальный план развития ребенка
|
Необходимо устранить аграмматизмы в речи
Убрать сбивчивость и прерывистое дыхание в разговоре
Поставить отдельные звуки
Развить слуховое внимание
Ребенок отстает в развитии от сверстников
Нужна консультация перед прохождением ПМПК
|
Захарова Т.А.
Мещерская С.Н.
Вишнякова Л.А.
Тушева Н.Ю.
Мелихова Е.А.
Шаройко Э.В.
|
Психолог |
Консультирование родителей по вопросам развития детей
дошкольного возраста
Психодиагностика детей дошкольного возраста |
Консультирование родителей по запросу и проведение
тематический консультаций
Коррекционно-развивающая работа с детьми
Психологическое сопровождение детей с ОВЗ (психодиагностика,
коррекционно-развивающая работа) |
Королева Е.В,
|
Психолог |
Индивидуальное и семейное психологическое
консультирование |
Индивидуальное и семейное психологическое
консультирование по проблемам детско-родительских отношений,
супружеских пар;
Преодоление трудностей межличностного общения;
Выход из личностных кризисов |
Ерохина Л.А. |
Психолог |
Индивидуальное и семейное психологическое
консультирование, психотерапия |
Коррекционные занятия для дошкольников и школьников
Сопровождение адаптационного периода к детскому саду и школе;
Диагностика и коррекция психологической готовности к школьному обучению;
Работа с поведенческими, невротическими, соматическими проявлениями у
детей;
Профориентация;
Супервизии |
Ефимова Е.С. |
Психолог |
Индивидуальное и семейное психологическое
консультирование, психотерапия
|
Эмоциональные, поведенческие и психосоматические
проблемы у детей (от 3 до18 лет).
Проблемы детско – родительских взаимоотношений.
Кризисные семейные проблемы.
Психологическая помощь ребенку и родителям в их преодолении |
Ерохина Л.А. |
Английский язык |
Работа по индивидуальной программе обучения |
Развитие навыков говорения и понимания иностранной речи
Развитие всех 4-х видов языковой деятельности: разговорная речь,
аудирование, чтение, письмо |
Смирнова И.В.
|
Музыка
|
Работа по индивидуальной программе обучения |
Раскрытие творческого потенциала, развитие речи, крупной и
мелкой моторики, фонематического и музыкального слуха, игра на
музыкальных инструментах |
Губенко Д.В,
|