[11.07.2015] - Интеллектика.
Домашнее задание 2.
|
Дорогие родители! НЕ ЗАБЫВАЙТЕ, что к поступлению в 1 класс ребенок
должен называть не менее 5 примеров предметов или объектов в каждой
категории. И это не только привычные всем фрукты-овощи – игрушки. Это и
деревья, и грибы, и настольные игры, и ... Подробнее...
|
|
[08.07.2015] - Способы развития мелкой моторики
|
1. Составляем контуры предметов (например, стола, дома)
сначала из крупных, затем из более мелких палочек.
2. Составляем цепочки из 5-10
канцелярских скрепок разного цвета.
3. Вырезаем из бумаги какие-либо фигуры (например, цветы) правой и
л... Подробнее...
|
|
[06.07.2015] - Про
конструкторы на липучках |
Уважаемые родители, мы
предлагаем вам поиграть с детьми в увлекательные игры на ковролине с липучками
«Притворщик», «Клоун», «Снеговик», «Объемный», «Лицо», «Транспорт», «Узор», «Полоски» .
Данные игры предполагают
совместную игру... Подробнее...
|
|
[04.07.2015] - Интеллектика.
Домашнее задание.
|
Воскобович
• Разрежьте лист на карточки-квадратики.
• Попросите ребенка найти цифру «3», цифру «9»….
• Крутите карточки, чтобы ребенок научился видеть и
находить цифры «вверх ногами», то есть перевернутыми. Кроме того, пусть
у... Подробнее...
|
|
[03.07.2015] - Про то, как заинтересовать ребенка...
игрой. Советы логопеда |
Иногда приходится слышать: «Не хочу заниматься! Не хочу учиться!» Спрашиваешь: «А играть будешь?» И вот уже заблестели глаза, заулыбались губы: «Конечно! Давай!» И все те же самые задания выполняются с удовольствием и интересом. Поэтому занимайтесь,... Подробнее...
|
|
|