Письмо
-приглашение автора курса Ефимовой Е.С.:
Здравствуйте,
дорогие коллеги!
Если
Вам по роду деятельности приходится иметь дело с гиперактивными детьми.
И это не только те дети, кто находится в постоянном
движении, с трудом себя контролирует и за кем приходится гоняться по
всему помещению.
Это также те, кто много и быстро говорит, часто «глотает» слова, не
дослушивает, перебивает, задает много вопросов и очень редко
выслушивает ответы. Они невнимательны и все забывают, хотя вполне
обучаемы, они часто провоцируют конфликты и очень слабо реагируют на
запреты…
Если Вы часто задумывались о том, чтобы научить
таких детей управлять
собой и контролировать свои эмоции и
Вы хотите, чтобы у вас в трудной ситуации был выбор, ведь возможность
выбора дает ощущение контроля и снимает напряжение.
Приглашаю Вас принять участие в
моём авторском Курсе
"Психофизиологические
приемы работы
с гиперактивным ребенком"
За долгие годы обучения как в России так и за
рубежоми и практической работы была накоплена и систематизирована
большая база практических приемов и методов, тогда как в педагогической
литературе предлагается множество разрозненных
рекомендаций.
Профессиональный же подход к проблеме
Гиперактивности
позволяет понять, В КАКОМ СЛУЧАЕ, КАКОЙ МЕТОД воздействия будет более
эффективным?
В ходе курса, мы с вами:
• Описываем симптоматику СДВГ. Определяем тип
реагирования в каждом профиле;
• Разбираем психологические защиты детей;
• Подробно разбираем нарушения в их когнитивной
сфере;
• Определяем этапы работы с деструктивным поведением
(в том числе с детской агрессией);
• Составляем игротеку: перечень игр, оказывающих
помощь детям согласно их комплексам нарушений;
• Изучаем техники релакса. Получаем практику массажа
точек и рефлексогенных зон рук, ног и головы ребенка.
В результате обучения на Курсе Вы сможете освободиться от излишнего
напряжения и растерянности во время работы, Вам будет проще понять
трудного ребенка, организовать занятия детей с синдромом
гиперактивности и повысить качество усвоения ими обучающей программы.
Всем
участникам – пакет методических материалов.
Полную
информацию о всей Программе курса, Вы можете прочитать ниже.
Прошу
Вас помочь с оповещением всех других заинтересованных людей и
организаций через все доступные Вам каналы.
Обязательно
подтвердите свое участие по телефону (495) 77-88-010 или e-mail:
x@Filippok.ru
, так как группа у нас, как всегда,
небольшая – 15 человек, поэтому важно всем подготовить место.
Буду
рада новой встрече с Вами!
Любые
вопросы можно задавать мне напрямую.
Удачи
Вам!
С
Уважением,
Детский
психолог, тьютор,
руководитель
центра развивающих игр
"Филиппок"
Ефимова
Е.С.
e-mail: Elena@Filippok.ru
тел: +7 (495) 921-45-14
web:
Filippok.ru
Подробное описание курса
Объем курса:
36 ак.час. (24 ак.час. –
аудиторные, 12 ак.час. – практическая самостоятельная работа).
Даты и время проведения:
13,
20, 27 апреля (по Вс) с
11:00 до 17:00 (3 занятия)
14, 21, 28 мая 2014 года (по
Ср) с 10:00 до 16:00 (3 занятия)
3, 5, 9 и 10 июня 2014 года (по
Пн, Вт и Чт) с 17:00 до 21:30 (4 занятия).
Место проведения: м.
Сходненская, Химкинский бульвар, д.19, к. 3 (вход со двора), Центр
Развивающих Игр «Филиппок».
Обучение платное: 5550 рублей
(возможна оплата по безналичному расчету)
действует система скидок:
·
Участникам
Педагогического марафона 2014 года – 10%
·
Слушателям,
ранее проходившим обучение у нас - 10%
·
Компании
из 2-х человек и более - 15%
(каждому)
_________________________________
Семинар ориентирован на:
психологов, воспитателей, социальных педагогов и иных специалистов,
работающих с детьми с диагнозом СДВГ или их родителей.
Выдается: Свидетельство о
Повышении квалификации в объеме 36 ак.час.
Цель курса:
• освоить на практике одну из наиболее эффективных реабилитационных
техник;
• использовать полученные навыки и материалы в собственной
профессиональной деятельности и семейных отношениях;
• помочь детям с диагнозом СДВГ адаптироваться в среде сверстников,
повысить уровень их самоконтроля.
Ведущая семинара: Ефимова Елена
Семёновна - детский психолог, руководитель Центра Развивающих
Игр «Филиппок», ведущий специалист Московской Службы Психологической
Помощи населению, окончила в клинике Израиля курс рефлексологии с
правом профессиональной деятельности.
Тема и содержание:
1. Анализ проблем детей с особыми
потребностями (ЗПР, СДВГ, ОНР и пр.). Анализ:
• органических затруднений,
• социальных (в том числе мотивационных),
• поведенческих,
• и организационных проблем.
2. Диагностика психоэмоционального
состояния
• определение стратегии психологической реабилитации,
• подбор игровых средств и психологических приемов
3. Основные принципы рефлексологии.
Знакомство с:
• картой активных зон,
• структурой процедуры
4. Диагностика физического состояния
стопы. Определение:
• силы, глубины и скорости воздействия,
• возможностей реабилитационного воздействия на физическом уровне
5. Реабилитационная практика
• практическая часть
Всем участникам для личного
пользования с собой желательно иметь: текстильное полотенце,
бумажные и
влажные салфетки, увлажняющий крем для ног.
Процедура рефлексологии высокоэффективна, а кроме всего вызывает целую
гамму приятных ощущений
и у того, кто ее получает и у того, кто ее проводит!
|
