Наступило время отпусков. Уже в конце мая многие выбрали для своих детей вариант «все лето на даче». Обычно это переезд со всем содержимым дома (от одеял до любимых книг). Поэтому основные игрушки и занятия у ребенка все те же, но дополняются более длительными прогулками и играми на улице. Жизнь на природе размерена, ребенок всегда под присмотром, особые требования к нему не предъявляются…
Самые смелые родители собираются с ребенком в дальнее путешествие: позагорать и поплавать на море или же погостить к дальним родственникам.
Как сделать так, чтобы ребенок во время отпуска не капризничал, далеко не убегал и был всегда в добром настроении? Нужно, чтобы ребенок ПОСТОЯННО был занят. А какие дела могут быть у ребенка в возрасте от 1 года до 7 - 9 лет? Конечно же, ИГРА – основной вид деятельности в дошкольном возрасте.
Сначала о дороге.
Путешествие на поезде, самолете или автомобиле для ребенка всегда стресс (положительный или отрицательный). Непривычный режим сна и питания, избыток впечатлений… От этого эмоции ребенка неустойчивы, настроение может меняться от приподнятого до угнетенного, а желания путаться и противоречить друг другу.
Основная задача родителей на этот период:
Организовать игровое пространство. Выделить столько места, сколько по обстановке возможно, но сделать это обязательно нужно. Ребенок должен понимать, что он не пленник в кресле самолета и у него сохранилась возможность выбора собственных занятий.
Регулярно держать внимание ребенка (на себе, на процессе передвижения). Ни на минуту не оставлять его без внимания. Прежде всего, потому, что это опасно. Но важно и другое. При рассеянном внимании взрослого теряется его ведущая роль по отношению к ребенку, упускается возможность определять условия и правила поведения в дорожной ситуации. И… «свято место пусто не бывает…», ребенок с удовольствием берет инициативу на себя.
Много раз приходилось наблюдать, как уже в самолете родители возятся с багажом, улаживают быт, а ребенок самостоятельно исследует обстановку вокруг (уходя далеко и «путаясь под ногами» у других пассажиров) или пытается завладеть вниманием взрослого сердито сопя и капризничая.
Нужно вовлекать ребенка в совместное дело по обустройству купе (тоже своего рода игра!), озадачивать его вопросами: «Какая ближайшая станция? Сколько минут будет стоять поезд?». Нужно, чтобы ребенок знал наперед, что будет. Поэтому проговаривание того, что всех ждет после того, как «тетенька посмотрит наши билеты…», когда «можно будет почитать книжку». И, главное, всегда давать ему возможность альтернативы: «Сейчас ты хочешь порисовать или поиграть с машинками?» Планирование и контроль ситуации – ответственность и забота взрослых.
Периодически переключать внимание ребенка, менять виды деятельности. Путешествие, как правило, монотонно. Перелет 4 - 10 часов, движение на машине / автобусе, поездка в поезде требуют от ребенка находиться долгое время на одном месте. При этом окружающая обстановка, обычно, не меняется долгое время.
Новые впечатления улягутся через час, а дальше нужно сконцентрировать все внимание ребенка на вариантах изменения пространства в игре или вокруг себя: например, устроить из пледа домик, переодеть куклу, собрать пазл.
Для этого пригодятся «домашние заготовки» взрослого. Это еще дома ребенок может выбрать игру для себя сам. В дороге, в ситуации, когда много соблазнов, отвлекающих факторов и просто физическая усталость, дошедшая до уровня истощения, затруднят его выбор. Утолить жажду всего нового помогут незнакомые ребенку игры и игрушки.
Какие игрушки будут актуальны в пути?
Не нужно брать все игры по списку с собой. Их количество должно быть ограничено объемом и весом рюкзачка ребенка.
Но выбор есть:
Любимый зайка (мишка, собачка, кукла, но главное, что «живой» друг) свои присутствием поможет сгладить неустойчивые эмоции. Ему можно «показать» что-то интересное, именно о нем нужно позаботиться, тем самым, разделяя с ним все трудности и радости дороги.
Любимые книги позволят провести часть дороги в спокойном ритме.
Блокнот, альбом для рисования и раскраски. А также карандаши, фломастеры или мелки. Весят немного и позволяют в образе и цвете выразить ребенку переполняющие его эмоции. Можно пофантазировать и нарисовать то место, куда ребенок едет. Или же интересные ситуации в пути.
Вместо мозаики и конструктора, детали которых могут рассыпаться и потеряться, что ограничит в дальнейшем возможности их сборки, лучше взять с собой аппликации. Необходимо выбрать наборы, в которых фигурки с липкой основой или же выдавливаются и приклеиваются на двухсторонний скотч. Удобны также в дороге игры на липучках (ковролиновые или пластиковые).
Игры для размышлений. Любые шнуровки (бусы, гусенички, грибочки), вкладыши и волшебные мешочки заинтересуют малышей до 4-х лет. Детям постарше нужны головоломки. Это могут быть и квадраты В.В.Воскобовича, и игры, в основе которых правила пятнашек или судоку. Они нужны, чтобы отвлечь ребенка от монотонности движения, переключить, например, после беготни в коридоре вагона поезда.
Небольшие фигурки животных, модели машинок или маленькие куколки. Интересен также будет конструктор по сказкам. В ограниченном пространстве машины или в купе поезда фигурки позволят придумать и разыграть веселые истории.
Интерактивные книги со сказками и стихами, воспроизводимые говорящей ручкой, а также аудиокниги, музыка и детские песенки. Слушаем постоянно. Тем самым наполнится смыслом время в пути, сконцентрируется внимание ребенка и поднимется настроение.
Для малышей, путешествующих наземным транспортом, увлекательными будут руль или музыкальный центр, которые крепятся на впередистоящем кресле или окне (на липучке). Детям же от 3-х лет для удержания их внимания будет интересна игра, где по правилам нужно внимательно смотреть в окно и соревноваться, кто быстрее из играющих обнаружит загаданный объект (например, 5-ти этажный дом, корову, дорожный знак «уступи дорогу», и пр.)
Игры на ловкость. Например, бильбоке, хилап, лабиринты с шариком. Подобные игры требуют минимального контроля за собственными движениями и не ведут к разрушениям вокруг.
Настольные игры. Такие игры будут хорошим поводом для знакомства с другими детьми. Они же пригодятся для семейных игр вечером на месте отдыха.
Лепка из пластилина, вязание, вышивка нужны только, если дорога дальняя, многодневная и проходит в уютных условиях (например, купе поезда).
На месте.
Вот вы и добрались до цели: прибыли на море, в деревню или пансионат. Что делать? В первый день дать возможность ребенку освоится. В разном возрасте дети это делают по-разному. Малыши вполне могут «прилипнуть» к маме и никуда без нее не двигаться. Дети лет пяти – девяти, скорее всего, наоборот, постараются «улетучиться» - поскорее уйти от контроля взрослого.
Основная задача родителей во время отдыха:
В первый же день пройтись с ребенком по окрестностям. С одной стороны, это позволит осмотреться, определить, территорию, где ребенку можно играть в безопасности, определить, что может быть легким соблазном или же, наоборот, полезным для ребенка в округе.
Установить правила жизни на новом месте. Что ребенку можно делать по своему усмотрению, чего нельзя делать, что возможно только с разрешения или в сопровождении взрослого.
Познакомить ребенка со сверстниками. Современные дети имеют небольшой опыт новых знакомств, поэтому, если ребенок не старше 7 лет, поддержка родителей будет ему очень кстати. Хорошо бы объединить по интересам детей, в семье которых, возможно, вы гостите. Но не нужно поручать им заботу о вашем ребенке. Во-первых, «насильно мил не будешь» - дети могут оказаться с разными по темпераменту и интересам, во-вторых, нести ответственность за действия чужого ребенка другие дети (!) не могут (ни по закону, ни по факту своего малого жизненного опыта), это посильно только родителям.
Отказаться от убеждений, что ребенок должен быть: тихим, вежливым, воспитанным и пр., и пр. Удобным для всех ребенок не должен быть никогда, особенно на отдыхе. Он весь год, как и его родители, жил интенсивной жизнью и теперь ему просто хочется несколько выйти за рамки привычных правил!
Поэтому все высказывания типа «мне за тебя стыдно» лучше оставить до возвращения домой. Конечно, действия и слова ребенка не должны нарушать личные границы окружающих, но во время путешествия возможны послабления (ведь даже спать он будет ложиться попозже...).
Во что предложить поиграть?
Нужно, чтобы любимый зайка (или кто другой) занял спальное место ребенка. Этот друг символизирует кусочек дома, а во время сна будет давать чувство защищенности и спокойствия.
Песочный набор (формочки, лейку, савок, грабельки), мячик и плавстредства – можно купить на месте. Особо нужно обратить внимание на надувной бассейн. Море может штормить, а у родственников в деревне водоем быть недостаточно чистым для ребенка, поэтому надувной бассейн поможет ребенку освежиться и быть занятым на безопасной для него глубине. Для 5-7-летнего ребенка можно сделать в нем песочницу с мокрым песком.
Все игры, что брали в дорогу. Они интересны сами по себе и очень весело научить в них играть новых друзей.
Экскурсии и многочисленные гости сами по себе развлечение. Главное, чтобы родители подготовили «запасные занятия»: не забыли взять с собой раскраску или мелкую игрушку.
Возвращение домой.
Рекомендации все те же, что и при поездке на отдых. Но некоторые отличия состоят в том, что ребенка нужно подготовить к возвращению, к привычному образу жизни, к обычным правилам. Для этого нужно поставить некую «точку» в путешествии, поэтому, если ребенок 4-х лет и старше следует в дороге нарисовать (и в процессе обговорить) «как мы приехали домой», составить альбом путешествия (нарисовать лица, с кем встречались, места, где побывали, смешные ситуации, что происходили и пр.)
Родителям важно также не забыть купить пару новых игр в дорогу (возможно, оставив некоторые «старые» в подарок встречающей стороне).
Брать с собой «особо развивающие игры» не нужно, так как основная задача ребенка на отдыхе не получить какой-либо навык, а переключиться от привычного образа жизни, получить массу впечатлений и побыть рядом со своими родителями, у которых в течение года так немного времени остается для общения с ним.
И, главное, повзрослеть, преодолев все трудности дороги и получив новый жизненный опыт.
Хорошего всем отдыха!
Детский психолог Ефимова Елена Семёновна
|
