на главную
Тел.:+7 (495) 921-45-14
E-mail:
Посмотреть адрес и карту проезда
О центре Новости Партнеры
О центре Новости Родителям Наши Специалисты Магазин Консультации и Занятия
принимаем
к оплате
Корзина

наименование кол-во сумма
Ваша корзина пуста
Итого:0 руб.
Со скидкой: (0%):0 руб.

Каталоги
По категории По возрасту По ценам
смотреть все

Акции
  Утром дешевле
Расписание
  В центре на Химкинском б-ре
  В центре на ул. Героев Панфиловцев
Специалисты
  Педагоги
  Психологи
  Логопеды
Детский сад
  Правила посещения
  Информация
  Схема проезда
  Воспитатели
  Список личных вещей для детей
Набор в группы
  Школьники
  Дошкольники
Курсы
  для детей от 10 лет
  для детей от 7 до 10 лет
  для детей от 5 до 7 лет
  для детей от 3 до 5 лет
  для детей от 1 до 3 лет
Обратная связь
  Контакты
Приходите, мы Вас ждем!

Информация на сайте не является публичной офертой

Наши Специалисты / Задать вопрос /
Педагог Психолог Логопед Статьи Задать вопрос Записаться на консультацию
Задать вопрос    
Задать вопрос
Имя:
E-mail:
Вопрос:
Какому специалисту Вы хотите задать вопрос:
Введите число *     
фильтровать по тематике:   
[01.02.2009] - Валентина Михайловна
Здравствуйте, моей внучке пять лет. Недавно на свой день рождения у нас с дедом попросила очередной конструктор. Не играет с куклами. Ее не интересует кукольная посуда, мебель, рукоделие. Собирает модели, любит пазлы. И мальчишкой ее не назовешь, играет в тихие игры, не любит беготни. Ей нравится красиво одеваться. Но игры все мальчишичьи. Как сделать, чтобы она полюбила игры для девочек?
Уважаемая Валентина Михайловна! Наши взрослые стереотипы диктуют нам, что девочки должны играть в куклы и кухонную посудку, мальчики – в машинки и солдатики. Но это совершенно не так. Для развития девочкам также необходимы машинки, конструкторы и солдатики. Ролевое поведение «девочка – мать», несомненно, формируется в игре с куклами – мишками, но современным девушкам-женщинам «во взрослой жизни» приходится не только заниматься домом и воспитывать детей, но и решать «производственные задачи». Поэтому, на наш взгляд, если девочка предпочитает «мальчишечьи» игрушки, то не стоит запрещать ей играть в них. В этом нет ничего страшного. Через игру «в конструктор» формируется внутренний план мышления ребенка, его умение планировать свою деятельность, предвосхищать результат, в процессе постройки изменять задачи, учитывая ситуацию. Не правда ли, похоже на деятельность современного менеджера и просто целеустремленного человека? Поэтому, используя конструктор или другие «мальчишечьи игрушки», давайте ей задания, корректируйте их по ходу игры. Попробуйте вместе с ней «отправиться за покупками в магазин на только что собранной из конструктора машине, построить любимой игрушке дом, возможно, двухэтажный, и поселить в него веселую компанию друзей». Совместная игра доставляет огромное удовольствие и самому взрослому, и ребенку.

[09.01.2009] - Галина
Вопрос психологу. Подскажите, пожалуйста, что делать. Нашей Дашке уже три года. Почти с рождения за собой таскает игрушку (мягкого ослика). Мы с ним и спим, и едим. Вроде бы и не играет с ним постоянно, он лежит где-нибудь, она и не вспоминает, но стоит сказать, что идем на улицу, в поликлинику или просто спать - несет с собой. Он уже стиранный сорок раз и замученный, но не отобрать. Пытались прятать - вспомнит, рыдает. Сердце не выдерживает. Как отвыкать, ведь большая девочка уже. С уважением, Галя.
Здравствуйте, Галина. Теперь вопрос психолога Вам: "Зачем отвыкать и тем более отбирать?" То, что Вы описали в вопросе называется привязанностью. Формируется она долго и не у всех бывает устойчивой. Если же ребенок в дошкольном возрасте перенесет какую-либо психологическую травму, то эта самая привязанность может стать размытой ("люблю всех одинаково и никого по-настоящему глубоко") или не сформироваться совсем ("душевная черствость"). У Вашей дочки, судя по всему, все отлично: ровный эмоциональный фон, сильные "тылы" в виде родительской любви. Иначе бы такую картину мы и не наблюдали бы. Вы пишете: "Вроде бы и не играет с ним постоянно, он лежит где-нибудь, она и не вспоминает, но стоит сказать, что идем на улицу, в поликлинику или просто спать - несет с собой." Что означает: привязанность к ослику не носит характер болезнененности. Даша не идентифицирует себя с игрушкой, она просто с ним дружит. Преданно. Что это несет в будущем? Умение любить. Себя, своих родных и близких, потом мужа, свою работу и т.д. Этот ослик, видимо, для малышки и способ кого-то контролировать (с ним что хочу, то и делаю), и возможность испытывать чувство защищенности (он утешение в стрессовой ситуации в поликлинике и в темной комнате, когда нужно засыпать). Важно признать важность этой значимой игрушки, не "ущемляя ее в правах". Пройдет еще немного времени и Ваша дочка позволит оставить ослика дома "сторожить" другие игрушки или она сможет поручить присмативать за своим другом бабушке. Таким образом привязанность сохранится, а внимание переключится на какое-либо занятие, а не предмет. Галина, из Даши вырастит чувствительный и отзывчивый человек с умением дружить и уверенностью в своих силах.

[21.10.2008] - Неля
Помогите! Ребенок сосет палец! Моей доченьке 2г. 4 мес. С 1г.7мес она начала сосать палец, хотя на тот момент я кормила еще грудью (я в тот момент пыталась выйти на работу, в итоге проработала только месяц и снова вернулась домой и сижу до сегодняшнего дня сама с ребенком). В последнее время Танечка стала перед сном или когда ей плохо прижиматься ко мне и гладить грудь, при этом сосать пальчик. Я уже все перепробовала, и ругать и одевала на ночь рубашку с зашитыми рукавами, но она все понимает и просит снять рубашку. Ортодонт сказал нам, что нужно срочно избавляться от этой дурной привычки. Спасибо за помощь!!! Неля
Привычка, возможно, и «дурная», но пока необходимая ребенку. В то время, когда Вы кормили Танюшу грудью, у нее всегда рядом был источник пищи, наслаждения и спокойствия. Выходя на работу, и перестав кормить, Вы резко оборвали эту связь. Испытав стресс не только из-за разлуки с мамой, но и потеряв источник всего хорошего и надежного, малышка тянется к тому, чтобы «вернуть все обратно». Сосание пальца возвращает ей такие ощущения. Главное теперь то, что ей нужна и мама, и то чувство защищенности, что было ранее. Поэтому-то она «перед сном или когда ей плохо» прижимается к Вам. Ругая и даже прибегая к суровым мерам («одевала на ночь рубашку с зашитыми рукавами») Вы еще более дистанцируетесь от дочки, загоняя ее переживания еще глубже. Проблемы с прикусом важные, но на сегодняшний день необходимо восстановить чувство защищенности у Танечки. От того, как она восстановится, будет зависеть ее дальнейшее психологическое взросление. Нужна индивидуальная консультация у специалиста.

[21.10.2008] - Мария
Моей дочке Полине скоро 8 месяцев, а она практически не ползает, на ножки не встает, врач назначил парафин, не помогает, в чем же дело? Мария
Не видя ребенка, трудно определить причину. В раннем возрасте несомненно важно следовать рекомендациям врача. Что же касается психологических особенностей ребенка, понаблюдайте за ней: она может, но не стремится или же ей сложно и трудно? Если же ребенок «лодырничает», нужно понимать почему.

[21.10.2008] - Оксана
Моей дочке 3 месяца и она постоянно засыпает только со мной! и так все 3 месяца! Свою кровать она воспринимает как место для игр! Помогите!
Судя по всему, Вы с первого дня укладывали ребенка с собой. Теперь Вы, восстановившись после родов, планируете укладывать малышку в кроватку, а она сопротивляется. Не горюйте, все возможно, важно понять ЗАЧЕМ и КОГДА это нужно делать. Посмотрите статью на нашем сайте (http://www.filippok.ru/index.php?s=5&id=4&page=1&PHPSESSID=97502f9800eea7a8a9f6b3316fab2c8b). Надеюсь, вы найдете что-то для себя полезным. Что же касается технологии (как сделать так, чтобы ребенок хорошо засыпал в кроватке), ее можно оговорить только на личной встрече.

[21.10.2008] - Ирина
Здравствуйте. Моей дочери 2 года. У нас проблема со сном. Я ее кормила грудью до 1 года 11 мес. Ночью она часто просыпалась, я ей давала грудь, поест и спит дальше. Сейчас она грудь уже не требует, а требует, чтобы ее качали на руках и не сидя, а обязательно ходить при этом. Если не качаю, начинаются истерики, крики могут продолжаться целый час. Ничего не помогает. Бывает, ночью несколько раз просыпается и сразу начинает плакать. А бывает спит всю ночью. Не знаю, что делать, помогите. Не хочется ей потакать и слушать крики тоже не хочется. Спасибо Ирина
В Вашем вопросе меня настораживают слова «Бывает, ночью несколько раз просыпается и сразу начинает плакать». Это свидетельствует о том, что ребенка ночью что-то волнует или пугает. А укачивание малышке требуется для успокоения и поддержки. Если это так, то Вам и ребенку нужна помощь специалиста.

[21.10.2008] - Екатерина
Здравствуйте! Моему сыну 1год 11месяцев. Его совершенно не интересуют игрушки (кроме машин), а интересуют папины ключи от автомобиля. Я не могу его завлечь развивающими играми, ему не нравится читать книги. Он совершенно не хочет начинать разговаривать, говорит только мама и папа, да и то путает. В последнее время стал очень капризный, неуправляемый, никого не слушает-делает только то, что хочет сам. Я, понимаю, что это из-за того, что он не хочет ни чем заниматься. Как мне его заставить, и как мне с ним быть? Екатерина
Увлечение детьми машинами в настоящее время весьма распространено и понятно. Какой же современный мужчина пройдет мимо двигающегося элегантного автомобиля, большого или маленького? Да и ключи от папиной машины – важный момент: принадлежат папе (видимо, авторитету) и машине сразу. Ваше предположение о том, что ребенок капризничает из-за того, что не хочет ни чем заниматься требует уточнений. Почему Вы считаете, что ребенка нужно заставлять? Важно также понять причину того, что малыш «никого не слушает-делает только то, что хочет сам». Это возможно лишь при индивидуальной беседе с Вами и общении с ребенком. Записывайтесь на встречу.

[21.10.2008] - Марина
Моей доченьке в июле исполнился 1 годик, она довольно подвижный ребенок и не может сидеть на месте, заниматься каким-то одним делом (например, пирамидка) Подскажите, как лучше сосредоточить ее внимание на предмете. Заранее спасибо. Марина
Марина, представьте себе, что Вы попали в необычное для себя, неизученное и очень интересное место. Что Вы будете чувствовать? Что сделаете в первую очередь? Как правило, люди в подобной ситуации стараются осмотреться, очертить для себя границы пространства, понаблюдать за окружающим. Чем Ваш ребенок отличается от всех остальных? Он только недавно стал ходить, и мир для него стал другим. Сравните: какой видится комната со стороны детской кроватки (манежа) и как меняются привычные вещи, если несколько раз менять свое местонахождение. Малыш после года должен освоиться в пространстве, получить свое представление о том, что его окружает, изучить обычные предметы. Пирамидка и другие занятия – это частности, к которым малыш придет, после того, как освоится в квартире. Конечно же, он не сам попросит дать ему развивающие игрушки. Ваша задача организовать ему его игровое пространство. Это значит то, что игровой коврик должен будет лежать только в этом углу. Сами игрушки предпочтительно держать тоже в игровом уголке, тем самым Вы разграничите пространство на виды деятельности. И предложение собрать пирамидку будет малышкой поддержано, ее внимание не будет рассредоточиваться.

[20.10.2008] - Ольга
Я родила в 31 неделю. Сейчас ребенку 10 м. Она пока самостоятельно не садится, не встает. Нормально ли это? Ольга
Ольга, по календарю малышу сейчас 10 месяцев, а «на самом деле» только восемь с половиной. Поэтому все вычисления в дальнейшем Вам нужно делать с этой поправкой. Консультировались ли Вы с невропатологом? Как он оценивает общее психомоторное развитие малышки? Важно понимать: нормально ВСЕ то, что уже освоил или чему научился Ваш ребенок. Нормативы – среднестатистические. В жизни бывает всякое, главное же для ребенка, чтобы любящие его взрослые в него верили.

[20.10.2008] - Ася
Добрый день! Моему сыну 1 год и 10 месяцев и он всех, кроме меня бьет (щипает, кусает, ударяет). Он бьет и детей меньше себя и старше себя, может ударить взрослого. Что делать? Как правильно объяснить, что это не хорошо? Ася
А как иначе жить человеку в возрасте почти двух лет, где все «покушаются» на внимание мамы и всякий раз «отрывают» ее от сына? Если серьезно, то у Вашего малыша возраст такой. В 8-10 мес ребенок просто пугается, если мама отлучается и он видит незнакомых ему людей. А ближе к двум годам происходит сознательное «отстаивание прав» на маму. Действуем известными на этот возраст способами: кусаемся и деремся. Что делать? Объяснять, что кусаться и драться – больно. Не «плохо или неприлично», а просто больно. Важно дать понять ребенку, что способ не тот. Ударил – «бабушка плачет», «киске больно». Обязательно их «нужно пожалеть». И не пускаться в размышления: «бабушка пирожка не даст», а «киска играть с тобой не будет» - это возможно будет понять лишь к 3,5-4 годам. А пока: «око за око, зуб за зуб». Иногда можно также слегка укусить или щипнуть в ответ. Дело в том, что ребенок, кусаясь или толкаясь, не умеет рассчитывать силу своего удара, он еще не умеет чувствовать боль другого. Поэтому Ваша задача дать ему возможность это почувствовать. А права на маму важно признавать законными. Главное, дать почувствовать, что мама рядом, возможно, занята чем-то, но она с ним, никто не заберет ее себе, а он очень любим ею. Потерпите немного, скоро этот острый период пройдет. Помните сказку про Колобка? Написана с двухлетнего ребенка….

назад | далее
[ 1 ][ 2 ][ 3 ][ 4 ][ 5 ][ 6 ][ 7 ][ 8 ][ 9 ][ 10 ][ 11 ][ 12 ][ 13 ]
 Яндекс цитирования ссылки