Получил интересную информацию о себе и способность находить выход из любой трудной жизненной ситуации?

Приобрел умение конструктивно решать проблемы, возникающие перед ним?

Развил свои творческие способности?.

Все это возможно на занятиях «Песочная фантазия».

Они совсем не похожи на обычные уроки. Каждый раз в центре внимания оказывается ребенок со своей удивительной историей. Песок нередко действует на детей как магнит. Прежде чем они успеют осознать, что они делают, их руки сами начинают просеивать песок, строить тоннели, горы и т.д. А если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки, тогда появляется целый мир, разыгрываются драмы, и ребенок полностью погружается в игру.

Играя в песочнице с другими детьми, ребенок приобретает навык общения, социализируется. Приобретает способность ориентироваться в конфликтных ситуациях и конструктивно их разрешать. Учится внимательно слушать другого и говорить о себе.

Игры с песком очень полезны для развития мелкой моторики, тактильных ощущений и координации движений. Все это напрямую связано с развитием речи, мышления, внимания, наблюдательности, воображения, памяти. (Поэтому логопеды так любят рекомендовать родителям игры с сыпучими материалами).

Ребенок в процессе песочной игры имеет возможность выразить свои самые глубокие эмоциональные переживания, освобождается от внутреннего напряжения, страхов, обиды, злости, и пережитое не развивается в психическую травму. Играя с песком, ребенок учится анализировать и контролировать свое поведение, повышает уверенность в себе.

На песочный лист бессознательно переносятся: внутренние конфликты, агрессия, обиды, тревога, недомогания, чувство вины, неуверенность, реальные конфликтные взаимоотношения. При конфликте существа в песочнице убивают друг друга, идет схватка, война, тяжелое противоборство. Либо существа прячутся, убегают или подглядывают. Через некоторое время может появиться герой или силы, которые наводят порядок и восстанавливают справедливость. На стадии «разрешения конфликта» можно наблюдать более благополучные картины: мир, покой, возвращение к естественным занятиям. То же происходит и в жизни. Например, если ребенок очень нетерпимо относится к запретам и отказам (дерется, кричит, разбрасывает вещи и т.д.), постепенно он начинает контролировать свои реакции и, наконец, спокойнее относится к отказам.

Игры с песком положительно влияют на развитие воображения и творческих способностей детей. На песочном полигоне можно дать волю своей буйной фантазии. Сложность песочной конструкции возрастает с мастерством юного архитектора.

А картины из цветного песка на стекле с подсветкой дают возможность каждому участнику почувствовать себя настоящим художником.

В силу того, что встречи с психологом затрагивают личностную сторону в ребенке, а каждое занятие - это новая игра, то присоединиться к группе возможно в любое время;